课程背景

“管理是管人，管人是管心”

美国前管理协会会长赫尔雷格尔教授等人所著的权威著作《组织行为学》一书指出：“二十一世纪管理学的趋势是心理学化”。

面对当下激烈的人才市场竞争、面对严峻的市场环境所造成的团队士气管理上的挑战，面对常见的员工的“五低”现象：“忠诚度低、责任感低、耐挫力低、能力低，还眼高手低”，我们需要“update”——升级换代我们的员工激励与团队管理的“新策略”和“新方法“。

透过本次课程，我们会帮助企业的经理人学习和运用简单、神奇的后现代心理学技术，“洞察”——员工言行背后的心理活动和心理规律，找到员工的深层心理动力，从而能够对员工进行“精准激励”，并运用最新心理学团体引导技术，快速升级团队对“赢”的渴望，帮助管理者实现在团队管理上的新突破。

与过去传统的《员工激励》课程不同的是，我们非常注重管理者对员工内在心理体验的影响。我们帮助企业管理者运用现代的心理科学的成果，带领管理者进入员工的“心理世界”，并帮助他们找到激发员工心理动力的钥匙，从而透过员工的“自我推动”、“自我赋能”来实现员工个人以及团队的激励和管理。

课程目标

学员参加完本培训之后，能够运用以下心理技术法来管理和激励员工：

1.掌握三阶段洞察法-破解员工行为背后的心理密码

2.能够运用洞察和心理沟通四步法转化和激励员工的负面情绪和行为

3.懂得员工工作激情的来源——内在心理动力的“飞机”模型图

4.能够根据对员工的心理洞察更精准的使用相应的激励方法和策略

5.学会评估与使用“三角色法”扭转困难情境下团队的士气低落

6.懂得使用凝聚与点燃团队激情的“团体心理动力的四要素”

课程背景

企业之间的竞争实际上就是人才之间的竞争，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，都会面临一个现实而重要的问题：企业需要的人才是否能留住、留住的人才是否能发挥应有的作用呢？要想从根本上解决这个问题，企业都需要设计和实施符合本企业实际的股权激励方案。本课程教你如何利用股权激励的方式留住核心人才，以弥补传统管理方法和激励手段的不足。

课程收获：

学习关键管理方法和工具模型；

掌握管理、面谈及辅导流程，深度认知流程和方法的重要性；

学会把各项管理行为量化，使管理者认识到管理投入的成本，以及优秀管理方式所产出的效果；

运用知识对自身领导能力进行评估，并提出改进思路。

课程背景：

工作中，有没有类似问题：

1.领导的指令到了中层就会打折，就会走偏，导致战略不落实

2.每天自己特别忙，下属却无事可做

3.自己很厉害，下属不成长

4.给了马儿吃草，马儿也不跑，很想去激励下属，总是事倍功半

5.安排完工作，下属还总是出现执行问题

6.执行中，检查多了太辛苦，检查少了，问题多

7.相同错误重复犯，按下葫芦起来瓢

8. 你让他执行，他希望快乐，你让他加班，他要去约会

9.工作中，抱怨委屈多，推诿扯皮多，就是责任承担少

10.规则与人情，平衡特烦恼

课程目标：

能够阐述中层管理者四大定位

根据课程内容，当堂完成激励设计表

能用自己的语言阐述5R执行模式的相关要点

能够运用4A工具当堂完成模拟练习

能够运用课堂知识当堂完成标准版的周计划

能够阐述五权的内容和区别

能够阐述头脑风暴法流程

能够当堂梳理内部客户价值措施

能够当堂完成结构化汇报技巧的课堂练习

课程背景：

员工激励是企业管理中的永恒话题！中国现已进入发展新时期，大部分中国人（特别是一、二线城市）已脱离贫困，所以对于职场的白领们，大家上班不仅仅需要的是一份能够养家的薪水，更希望公司可以提供给他们一个发展的空间，一个可以施展的舞台和一个自我实现的通路。即员工想要的不仅仅是一份工作，还期望这份工作能带给他“美好的心理体验”：这里有梦想、有快乐、有互相给予的支持和温暖！

和过去传统的《员工激励》课程不同的是，我们更注重员工的内心体验。我们帮助企业管理者学习现代的心理科学的成果，带领管理者进入员工们奇妙的“心理世界”，并帮助他们掌握和激发员工的内在心理动力，并透过自我推动来实现自我价值的心理技术。

美国前管理协会会长赫尔雷格尔教授等人所著的权威著作《组织行为学》一书指出：“二十一世纪管理学的趋势是心理学化”。

本次课程，我们正是帮助企业的管理者学习运用多种的心理学技术，带领员工、潜发内在动力去实现个人、团队、企业目标，最终达到共赢的结果！

课程收益：

学员参加完本培训之后，管理者能够运用五种心理技术法来激励员工：

掌握三阶段洞察法-破解员工行为的心理密码

了解影响员工工作热情的内在关键要素

运用心理撬动四步法沟通技术转化员工行为

有效地提升领导者对员工行为的影响力

课程背景：

本课程从管理领导角度出发，引导学习者认识到一个好的领导者就是一名出色的教练，化管为教。协助学习者掌握教练技术的基本要点，通过案例的研讨与分析使学员掌握教练技术在日常工作辅导中的运用技巧。运用行为冰山理论模型分析不同类型部属的辅导方法，并结合面谈技巧与行为激励技巧提升与强化辅导效果。

课程目标：

建立辅导部属的正确认知与观念，化管为教

掌握员工辅导实施的步骤与方法，提高员工辅导的有效性

掌握有效的日常行为激励要点，提高员工的工作积极性

授课方式：

建立辅导部属的正确认知与观念，化管为教

掌握员工辅导实施的步骤与方法，提高员工辅导的有效性

掌握有效的日常行为激励要点，提高员工的工作积极性

课程背景：

2020年初的一场全球疫情，使企业经受了非常大的挑战，面对生存压力，有些企业不得不降低员工待遇甚至裁员，而有些企业催促员工尽快复工却得不到员工响应。企业危机时刻的是对于企业劳资关系的一场考试，在这场考试中，您所在的企业有没有交出一份满意的答卷呢？

为什么面对危机，有些企业员工主动与企业共甘苦，而有些企业的员工却人心涣散？为什么有些企业劳资纠纷日益明显，而有些企业却令人依依不舍？和谐文化需要怎样打造，企业的凝聚力从何而来？

课程收益

了解员工关系管理的关键点

认识员工关系不稳定的症结所在

了解如何识别员工关系紧张的信号

掌握劳资纠纷处理中的法律要求与沟通要点

课程背景

员工激励是企业管理中的永恒话题！中国现已进入发展新时期，大部分中国人（特别是一、二线城市）已脱离贫困，所以对于职场的白领们，大家上班不仅仅需要的是一份能够养家的薪水，更希望公司可以提供给他们一个发展的空间，一个可以施展的舞台和一个自我实现的通路。即员工想要的不仅仅是一份工作，还期望这份工作能带给他“美好的心理体验”：这里有梦想、有快乐、有互相给予的支持和温暖！

和过去传统的《员工激励》课程不同的是，我们更注重员工的内心体验。我们帮助企业管理者学习现代的心理科学的成果，带领管理者进入员工们奇妙的“心理世界”，并帮助他们掌握和激发员工的内在心理动力，并透过自我推动来实现自我价值的心理技术。

美国前管理协会会长赫尔雷格尔教授等人所著的权威著作《组织行为学》一书指出：“二十一世纪管理学的趋势是心理学化”。

本次课程，我们正是帮助企业的管理者学习运用多种的心理学技术，带领员工、潜发内在动力去实现个人、团队、企业目标，最终达到共赢的结果！

课程目标

学员参加完本培训之后，管理者能够运用五种心理技术法来激励员工：

1.掌握三阶段洞察法-破解员工行为的心理密码

2.了解影响员工工作热情的内在关键要素

3.运用心理撬动四步法沟通技术转化员工行为

4.有效地提升领导者对员工行为的影响力

课程背景：

在企业日常管理实践中，企业期望忠诚、敬业、稳定的员工，但在现实工作中越来越多的管理层意识到一个共同的问题，那就是与其他年龄段的人相比，90年后出生的年轻人尽管初入职场，但却表现得最不敬业，而且多数管理者们表示，面对90后，他们有些手足无措……

当“90后时代”的员工渐渐大量走入企业，然后又过客匆匆，离开企业，居高不下的“流失率”，企业又将如何应对？是仅一句员工没有责任心就可以定论吗？亦或是90后的员工职业素养不良？在信息时代，在选择机会越来越多、90后喜欢彰显个性的时代，管理者如何正确引导和读懂90后，如何用好和留住90后是管理者们面对和需要解决的问题。

“现在的90后太难管了，他们个性、爱玩、任性、不听话，不像我们这个年代的人一样有责任感，耐得住寂寞，懂得尊重上级--- ---”。这是很多领导对年轻人的评价，其实这只是年轻人负面特质的一面。可他们也学习能力强，创新能力强、表达能力强，执行能力强。当然也有他们的困惑：价值冲突、前景迷茫、薪酬差距。

我们常说这是“代沟”，但往往管理者把这种“代沟”产生的原因仅仅归咎于年轻一代的“反判”上，却很少有人把这种反判归咎于管理者在新时代的落伍上。

课程目标：

了解90后员工心理特征与行为

掌握跟90后员工交流与沟通的方法

从管理转变为影响，引导90后员工

当惩罚不再有用时，学会合适的激励方法

增加对90后员工的培养能力

能够处理90后员工的不良情绪

课程收获

企业收益：

1、培养管理者的非物质激励能力，提升员工工作的积极性和创造力；

2、打造一个积极向上，充满激情的团队氛围，提升业绩。

岗位收益：

1、找出激励员工的真正驱动力；

2、掌握三种内驱因子：目的、专精、自主；

3、学会成长型思维模式，并运用于工作中；

4、掌握内驱动力的工具和使用策略。

课程收获

1、理解非物质激励的内涵和意义；

2、学会通过调整自己达到激励的目标；

3、掌握激励的核心要旨；

4、学会激励的四大关键知识技能。

课程背景

成为一名管理者与作为一名被管理者是截然不同的。岗位与职责的变化带来的是新晋管理者在角色定位、工作内容、能力要求、人际关系、思维视角等诸多方面的改变。如何快速适应这一变化，对于管理者是一个巨大的挑战

作为一名管理者，首先要认清自己的角色和定位，关注于管理者应该从事的工作。其次，管理者必须掌握管理工作的基本认知，有效计划、组织、智慧、协调与控制的管理职能。再次学会管理他人，这包括团队管理和向上管理。最后，有效决策、沟通技能、问题解决等方面的训练将帮助新晋管理者带来管理效能的提升。

课程收益

了解管理的基本常识

厘清管理者的角色与认识

分析和研讨新晋管理者的困惑

掌握管理自己、工作和他人的核心内容

学习提升管理效能的多种方法

不同的员工，不同的需求，管理者应如何面对，如何激励

员工不同的发展阶段，有着不同的工作意愿和能力，管理者应如何应对

绩效评估年年做，效果却不佳，管理者应如何进行有效的教练式辅导对话

课程背景：

面对行业的竞争，老板们为了企业的发展呕心沥血，但高管经常被挖角跳槽或者是自立门户，员工缺乏担当、激情、动力不足，企业内耗不断，停滞不前！股权激励是通过中长期激励的方法， 稳定并激活人才团队，让更多的人像老板一样主动推动企业发展。

但股权激励对权限、人、业务、激励、文化应该如何规划和落地却始终是一大难题?

?如何运用股权激励企业上下游的资源整合，形成产业链的共赢格局？

?企业升级转型、股权融资，却不懂如何设计股权？

?优秀人才市场高度稀缺，千军易得，一将难求，钱或股权还是无法吸引顶级的人才，怎么办？

?当员工不感兴趣甚至没钱入股时如何做股权激励？

?股东持股比例与贡献不一致时怎么办？如何合情合法合规收回分错的股份？

?股权机制是否会影响老板对企业的控制权？

此课程用实施咨询项目的风格开展股权激励机制落地班，这是集近20年落地咨询经验浓缩而成的一堂课，帮助企业家建立正确的股权激励方法论，解决企业股权激励过程中遇到的实际问题，是企业必须学习的股权激励实操课程！

课程目标：

1、员工层面

激发新老员工动力，焕发企业活力，避免内部优秀人才流失，吸引外部顶端人才

2、股东层面

设计股东退出机制，合理分配各股东的持股比例避免股东内部彼此猜忌，给未来员工预留股权

3、企业层面

整合同行、上下游和股权融资，助推企业区域拓展、企业转型升级、企业业绩增长

课程背景：

1、管理干部技能与能力是企业暂时拥有的资源，无法传递和发挥是一种巨大的隐形损失；

2、管理团队的核心竞争力源自内部的不断成长和复制；

3、各级管理者都应高度重视员工的培养、栽培与激励；

4、合理的激励可以用最少的钱，完成最多的事情，有效的激励可以把员工的潜能发挥到最大；

5、资源、权限或物质激励有限时，非物质激励成为管理者的有效激励手段。

课程收益：

1、明确管理者的角色、职责，清晰自己的角色定位，了解管理的基本常识及人性的本质；

2、掌握培育部属的方式方法，让你的部属青出于蓝而胜于蓝；

4、从心理学和管理学角度分别了解团队激励，特殊人员的特殊激励；

3、学会激励员工的实用方法，达到激励部属的至高境界。

关键亮点：

理论专业有道：精选德鲁克管理理论、最务实的选料，震撼经理人的思维认知

演绎生动有趣：情景式、案例式、研讨式、游戏式互动设计，快乐中收获智慧

工具实战有效：管理实战分享，学训结合，提供辅材及工具，达到学完即用效果

课程背景：

随着企业对于人才争夺的越来越激烈，各种激励手段层出不穷，短期激励已经无法满足企业对人才的吸引、激励和保留了，而股权激励成为了越来越多企业的首选，但不少企业属于跟风式的实施股权激励，对于股权激励的方法原理不熟悉，股权激励条件不成熟的情况下就急于推行股权激励，最后导致股权激励失败而收场。

正是基于这样的背景下，《股权激励设计实战训练营》会带给大家全新的思路和方法，规避哪些常见的坑，让股权激励的实施更加接地气，更容易落地。

课程目标：

- 重新认识股权激励，正确理解股权激励，规避股权激励的各种误区

- 掌握股权激励的10大模式及操作特点

- 全面了解股权激励设计10个步骤及每个步骤的具体方法技巧

- 掌握不同类型企业（上市公司、非上市公司、国企）等股权激励的方法

- 股权激励的案例分享，规避失败可能

课程背景

身为管理者与领导者，你真的理解“团队”的含义吗？为什么晋升了却没有给你带来成就感？不擅言辞的管理者，一面对团队成员就紧张，怎么办？我真的在团队中有话语权与威慑力吗？为什么别人的团队成果都很出色，而我的团队却是一盘散沙？人员流动率太高了，到底是谁的原因？专业背景出身的管理者，真的不喜欢交际，是不是不适合做管理层？……职位越高，困惑越大！本次课程将通过对影响力理论、团队激励理论与方法的学习，使管理者有效掌握实用的团队激励8种举措、掌握树立团队影响力的三种常用方法，为管理者注满快速提升人际能力的助燃剂。

课程收益

◆学习掌握团队激励理论要点与8种常用举措

◆学习掌握团队激励的实际操作要点与禁区

◆学习掌握如何在有限的资源下开展团队激励

◆学习掌握影响力理论原理及构成要素

◆学习掌握如何在团队中快速树立影响力及实操方法（案例分享及实操演练）

课程目标：

帮您从现象分析中发现关键问题，确定关注焦点，确立优先顺序，采取有效措施，设定优先顺序；

运用有效的方法找出最可能的原因和机会，然后在事实验证的基础上审核可能的原因；

指导您创造性思考的方法，提出科学合理的对策，并分析对策受阻等因素，引导您客观、科学地做出方案选择，避免对策错误发生；

在您决定执行某项任务前，通过预先分析可能问题的发生原因，防止意外问题的发生，将问题的负面因素限制在最小。

培训方式：

启发式讲授+实战练习+案例＋竞赛学习

课程背景

越来越多的企业认识到，制约企业发展的最大瓶颈是：缺乏有正确的九项职业化修炼意识和路径的员工。企业核心竞争力的大小在很大程度上取决于员工的九项职业化修炼意识和路径。工作中，很多员工虽然表面上敬业，但却抱着一种得过且过，随遇而安的淡漠打工的心态，并没有真正和公司融为一体和积极成长，他们从根本上缺乏一种正确的职业化修炼意识和路径，始终徘徊在真正的职业化之外，没有真正认识到正确的九项职业化修炼意识和路径的重要性和必要性。也有不少企业都认识到了塑造员工正确的九项职业化修炼意识和路径的重要性，也给员工进行了大量的关于塑造正确的九项职业化修炼意识和路径方面的训练。但众多企业都是千篇一律的赤裸裸的告诉员工——要懂修炼，要成长，要转型，要升级自己等等，很少会站在员工的角度，以员工的思维去思考，为什么要懂修炼？成长？转型？为什么要升级自己？导致了培训效果不佳，甚至引起了负面影响，让员工认为，所谓的正确的职业化修炼意识和路径培训是在上例行课。针对上述问题之所在这样那样的不足的特点，本课程将带领相关的受训人员针对新员工自身的行为特征进行深入的剖析，并且提供有效的授课互动方式，最大限度的塑造新员工正确的九项职业化修炼意识和路径，最大限度降低受训内耗率，为企业创造更大员工个人价值。

课程收益

1.充分熟悉和掌握基本的职业化修炼与自我管理的理论和方法

2.充分熟悉和掌握职场自我管理工具，树立自我良好的职业心态，强化自身执行力

3.学会积极自我心态调整，充分认识到当下应有的工作状态，去除浮躁负面心情

4.加强自身对企业的认同度、归属感，进一步提高自身的职业道德和职业素养

5.让自身充分的感受到企业对于自己的关心，增强大家的企业凝聚力、归属感和向心力

6.为贵公司进行员工职业生涯开发与管理体系实施奠定良好的基础

7.有效减少和降低新员工的训后流失率

8.塑造适合企业新员工生存发展的良性企业文化，帮助新员工学会做事做人

课程收益：

1、了解认知心理学、组织行为学、逻辑学、国学中的相关知识；

2、掌握影响他人情绪的3个方法；

3、学会洞悉人才特质的方法；

4、学会博弈、说服、共情、复盘、承诺、反馈、捧杀等技巧。

课程背景

企业之间的竞争实际上就是人才之间的竞争，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，都会面临一个现实而重要的问题：企业需要的人才是否能留住、留住的人才是否能发挥应有的作用呢？要想从根本上解决这个问题，企业都需要设计和实施符合本企业实际的股权激励方案。本课程教你如何利用股权激励的方式留住核心人才，以弥补传统管理方法和激励手段的不足。

课程背景

– 近十年针对新生代的调研数据，全面可靠、与时俱进、更贴近中国新生代

– 针对新生代对企业带来的影响，结合工作中遇到的实际挑战，前期调研访谈融入进现场案例讨论环节

– 识别个性化的激励因子（国际版权工具），提供创新的高效实用性给工具帮助管理者更好地运用于实际工作中

课程收益

–  了解中国世代产生的背景，以及影响不同价值观产生的背景

–  理解95后员工特征以及现有的管理挑战

–  学会挖掘95后员工的需求，及对业务和管理的影响

–  学习其他组织在95后员工的融入和发展中的有效举措

–  学习如何有效管理和激励95后员工的方法：“给Li模型”

• “礼“－ 聆听和关注

• “ 利“－ 阐述和连接个人价值

•  ”力”－ 及时和个性化的认可和激励（激励因子 ）

•  “理“－ 晓之以理的辅导

课程背景：

股权激励？还是事业合伙人制？不用纠结如何二选一，股权激励是方法，事业合伙人是目的。共同目标都是为了稳定、激活、扩大企业的人才团队，让更多的人以企业为己任，主动推动企业发展。

课程背景

身为管理者与领导者，你真的理解“团队”的含义吗？为什么晋升了却没有给你带来成就感？不擅言辞的管理者，一面对团队成员就紧张，怎么办？我真的在团队中有话语权与威慑力吗？为什么别人的团队成果都很出色，而我的团队却是一盘散沙？人员流动率太高了，到底是谁的原因？专业背景出身的管理者，真的不喜欢交际，是不是不适合做管理层？……职位越高，困惑越大！本次课程将通过对影响力理论、团队激励理论与方法的学习，使管理者有效掌握实用的团队激励8种举措、掌握树立团队影响力的三种常用方法，为管理者注满快速提升人际能力的助燃剂。

课程收益

◆学习掌握团队激励理论要点与8种常用举措

◆学习掌握团队激励的实际操作要点与禁区

◆学习掌握如何在有限的资源下开展团队激励

◆学习掌握影响力理论原理及构成要素

◆学习掌握如何在团队中快速树立影响力及实操方法（案例分享及实操演练）

课程背景：

正如现代管理之父彼德•德鲁克所讲：“所谓企业管理，最终就是人事管理”、“21世纪管理者面临的最大问题就是人才的管理，尤其知识员工的管理”。

如何对企业的人才进行优化配置、利用，做到人尽其才、才尽其用。是当下企业在组织发展中面临的重要问题。善于用人，成就伟业，用人失当，人亡政息。本课程旨在帮助管理者开阔思路，整理思维、激发灵感，带领企业持续健康发展,增强企业实力，迈向成功之路。

课程目标：

两天深入探讨，学员可以掌握并了解：

1.大股东如何保持自己的控制权？

2.企业家如何在融资中保护自己的控制权？

3.如何股东增加的情况下保持股份不稀释，防止股权流失？

4.了解股份制公司正确的治理方式：三会一层

5.如何以股权激励留住人才？增加企业人才竞争力？

课程背景：

随着企业对于人才争夺的越来越激烈，各种激励手段层出不穷，短期激励已经无法满足企业对人才的吸引、激励和保留了，而股权激励成为了越来越多企业的首选，但不少企业属于跟风式的实施股权激励，对于股权激励的方法原理不熟悉，股权激励条件不成熟的情况下就急于推行股权激励，最后导致股权激励失败而收场。

正是基于这样的背景下，《股权激励设计实战训练营》会带给大家全新的思路和方法，规避哪些常见的坑，让股权激励的实施更加接地气，更容易落地。

课程目标：

- 重新认识股权激励，正确理解股权激励，规避股权激励的各种误区

- 掌握股权激励的10大模式及操作特点

- 全面了解股权激励设计10个步骤及每个步骤的具体方法技巧

- 掌握不同类型企业（上市公司、非上市公司、国企）等股权激励的方法

- 股权激励的案例分享，规避失败可能

课程背景

激励是指通过一定的手段，使员工的需要和愿望得到满足，以调动他们的积极性，使其主动而自发地个人的潜能发挥出来，奉献给组织，从而确保组织达到既定的目标。但员工在个人需要、价值观和性格点上存在的个体差异，使传统单一的物质激励手段不仅耗费了大量的财务资源，也无法达到期望的提升工动力的效果。

本课程将从管理心理学、人格心理学和发展心理学的专业理论角度，为企业管理者提供实用的心理测评工具，帮助管理者透析员工思维，在When（何时激励）、What（激励内容）、How（激励方式）等三个方面，组合出有效的非物质激励手段，提高员工的敬业度，调动团队的积极性，促进组织绩效的高和企业的生命力提高，从而实现管理根本目标。

员工流动率大，留不住人。

尽管企业福利很好，员工还是对公司有很多的抱怨。

员工的敬业度不高，不知道如何让下属持续的充满动力。

为何高薪和高职位仍然无法阻止骨干员工的流失，他们去追求什么了呢？

如何激发员工的正能量，使其在工作中表现出更多的积极行为……

课程收益

理解激励的本质和心理机制

理解激励对绩效改进的作用与局限

理解物质激励的有限性

理解非物质激励的适用性

理解管理者在员工激励中的角色定位

掌握常用激励理论在管理中的应用

学会激发员工更多积极行为的沟通步骤

从员工的职业价值观体系发现激励诱因

掌握根据员工性格特征提供有效激励的技巧

学会通过专业角度剖析常见的4大激励误区

课程收获

企业收益：

1、培养管理者的非物质激励能力，提升员工工作的积极性和创造力；

2、打造一个积极向上，充满激情的团队氛围，提升业绩。

岗位收益：

1、找出激励员工的真正驱动力；

2、掌握三种内驱因子：目的、专精、自主；

3、学会成长型思维模式，并运用于工作中；

4、掌握内驱动力的工具和使用策略。

课程背景：

1个顶层逻辑

1、全力创造价值：为谁创造价值？如何创造价值？

2、正确评价价值：组织绩效管理？个人绩效管理？

3、合理分配价值：工资包设计？奖金包设计？

2 位资深专家

解决6 大痛点

痛点01 ：

只有销售部门背负公司经营目标与压力，其他部门（研发、供应链）都是职能部门，公司是典型的绿皮车模式而不是动车模式。

痛点02 ：

只关注个人绩效和个人激励，缺少对组织的评价和激励，无法牵引“力出一孔，利出一孔”，组织能力无法打造。

痛点03：

价值评价与价值创造脱节，只牵引短期多打粮食，而忽略长期增加土地肥力，中长期战略目标和战略举措没有落实到各部门绩效。

痛点04：

没有建立部门薪酬包与部门业绩产出的弹性关联，还是通过传统编制管理人效，各部门PK博弈人员编制，人员效率低下，人均薪酬增长缓慢，人才竞争力丧失。

痛点05 ：

只做公司级奖金包，各部门没有奖金包机制，奖金包是事后“授予制”，而不是事前的“获取分享制”，奖金是“大锅饭”而不是“分灶吃饭”，奖金牵引分钱而不是挣钱。

痛点06 ：

只做部门或岗位提成奖金方案，奖金增长很多而公司业绩增长很少，奖金预算失控。奖金与目标达成率强关联，导致业务部门PK博弈业绩目标。

开展3 大研讨

研讨1：典型部门组织绩效方案设计

1）公司/部门战略解码，输出战略目标/战略关键任务/衡量指标

2）产品线、销售、供应链门的组织绩效考核方案设计

研讨2：分灶吃饭的工资包设计

1）公司过去三年薪酬包分析与未来三年薪酬包规划

2）公司年度人员预算/工资包的管控总体要求

3）各预算单元分灶，工资包管控指标和管控要求

研讨3：获取分享的奖金包设计

1）公司-体系-部门，三级分享体系划分

2）公司奖金包设计与体系分享比例设计

3）部门奖金包设计，奖金生成公式及权重

4）部门负责人火车头奖金方案设计

解读3 个案例

案例1：某全球新能源企业组织绩效方案

案例2：某上市家具企业工资包方案

案例3：某500强农牧企业奖金包方案

课程背景：

面对行业的竞争，老板们为了企业的发展呕心沥血，但高管经常被挖角跳槽或者是自立门户，员工缺乏担当、激情、动力不足，企业内耗不断，停滞不前！股权激励是通过中长期激励的方法， 稳定并激活人才团队，让更多的人像老板一样主动推动企业发展。

但股权激励对权限、人、业务、激励、文化应该如何规划和落地却始终是一大难题?

?如何运用股权激励企业上下游的资源整合，形成产业链的共赢格局？

?企业升级转型、股权融资，却不懂如何设计股权？

?优秀人才市场高度稀缺，千军易得，一将难求，钱或股权还是无法吸引顶级的人才，怎么办？

?当员工不感兴趣甚至没钱入股时如何做股权激励？

?股东持股比例与贡献不一致时怎么办？如何合情合法合规收回分错的股份？

?股权机制是否会影响老板对企业的控制权？

此课程用实施咨询项目的风格开展股权激励机制落地班，这是集近20年落地咨询经验浓缩而成的一堂课，帮助企业家建立正确的股权激励方法论，解决企业股权激励过程中遇到的实际问题，是企业必须学习的股权激励实操课程！

课程目标：

1、员工层面

激发新老员工动力，焕发企业活力，避免内部优秀人才流失，吸引外部顶端人才

2、股东层面

设计股东退出机制，合理分配各股东的持股比例避免股东内部彼此猜忌，给未来员工预留股权

3、企业层面

整合同行、上下游和股权融资，助推企业区域拓展、企业转型升级、企业业绩增长