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Course Title Professional Classification Job classification Course days Lecturer Course targets
《如何当好班组长-一线主管综合技能提升》 通用管理类 2 马老师
《优秀班组长核心管理能力提升实战高级研修班》 通用管理类 1 张老师
《“五型”班组建设及班组长胜任力提升实战训练》 通用管理类 2 陆老师
《卓越班组长七项修炼》 通用管理类 2 倪老师
《杰出班组长管理技能提升》 通用管理类 2 康老师
《杰出班组长训练营》 通用管理类 2 待定
《“五型”班组建设及班组长胜任力提升实战训练》 通用管理类 2 陆老师
《优秀班组长核心管理能力提升实战高级研修班》 通用管理类 1 张老师
《全能型生产主管暨班组长实战技能提升训练》 通用管理类 2 王老师
《卓越企业班组长塑造》 通用管理类 2 任老师
《TWI一线班组长管理技能提升》 通用管理类 2 谭老师
《实战型全能班组长训练》 通用管理类 2 陈老师
《TWI-杰出班组长训练营》 生产管理类、生产管理体系、班组长 2 宋老师

课程背景:


一线车间的有序运作是企业稳定发展的前提, 再好的目标也离不开一线人员的执行。号称“兵头将尾”的班组长是制造业最低层的直接组织者和指挥者,班组这个企业细胞的生命质量,是企业肌体是否健康的标志,作为最基层管理人员关系着企业发展的百年大计,是企业得以永续经营的中坚力量! 
然而,大多企业的一线管理都是从操作工人提升上来的,他们往往:
不清楚自己的角色,很难从以前角色(员工)的影子里冲出来
工作时一天到晚忙的脚朝天,该做的没有做,不该做的做了不少,现场管理乱糟糟
技术上是能手,可管人、带人上不知如何下手,经常是叫不到人就自己干了
不了解员工想法,上级布置的任务执行不到位,总是起不到桥梁作用
下属出现问题要么视而不见,要么粗暴批评,不知道如何处理与员工的关系
不知道如何将打造优秀的战将,只是天天抱怨下属做事不力
不了解80/90等新生代员工的心理特点,采取陈旧、简单的管理模式,和新形势下的管理趋势格格不入,引发矛盾和冲突
不知道如何激励下属,与下属沟通,员工士气低落,经常有下属离职……

如何正确认知一线管理人员的角色?如何有效的开展现场的日常工作?如何调动和激发下属的积极性,有效的推动现场管理和改善?如何灵活处理内外部关系,使工作开展的更加顺畅?如何有效的提升现场管理人员自身解决问题的能力,不断促进现场管理水平的提高……本课程针对一线管理人员的重要地位和工作特点,详细介绍了一线管理者应具备的综合素质,解答了管理者工作中的种种困惑,提供了具有很强操作性和指导性的工作方法。


课程目标:


 培养督导人员必备的管理意识与思维方式;
 提升督导人员组织、判断与决策能力,提升一线班组长的责任意识与执行能力;
 培养督导人员发现问题与解决问题的能力,掌握一线现场管理的各种技能和方法;
 加强同事间沟通与合作,创造积极的工作氛围;
 认识到培养与激励员工的重要性以及方法,认识到提升与发展自我的必要性。
《TWI一线班组长管理技能培训》 通用管理类 2
《优秀班组长锻造》 通用管理类 2
《卓越班组长的7项修炼》 通用管理类 3
如何当好班组长 通用管理类 2
《如何做好班组长实战训练营》 通用管理类 2
《生产一线主管暨优秀班组长 核心管理技能提升训练》 通用管理类 2
《打造卓越班组长》 通用管理类 2
《优秀班组长的自我修炼》 通用管理类 2
《卓越企业班组长塑造》 通用管理类 2
《如何当好班组长》 通用管理类 2
《TWI车间班组长管理技能训练》716 通用管理类 2
《杰出班组长核心管理技能提升实战训练》 通用管理类 2
《优秀班组长全能训练营-打造坚实的基层团队》 通用管理类 2
《杰出班组长、生产一线暨车间干部管理技能提升》654 通用管理类 2
《卓越班组长技能提升训练》448 通用管理类 2
《一线班组长管理技能培训》446 通用管理类 2
《实战型全能班组长训练》 通用管理类 2
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