课程名称 专业分类 岗位分类 课程天数 授课讲师 课程目标
《成功的产品经理核心技能训练》线上 线上课程、创新与研发、研发创新类、研发与创新战略、研发管理体系、研发综合、产品创新 2 张老师

课程背景:


施振荣先生的微笑曲线给了我们很好的启示,各行各业都深刻地认识到单纯的加工和制造已经不能支撑企业健康地生存下去了!必须要有突破!产品经理负责制!“兵熊熊一个,将熊熊一窝”!当一个企业从单一产品线向多产品线跨越的时候,必须突破的一个瓶颈就是公司产品经理的培养,因为产品经理是公司价值链中最重要的一个环节,是直接面向客户、带领团队创造价值的领军人物,因此产品经理个人及其所率领的团队的能力往往决定了该产品在市场上的竞争力。

业界关于产品经理的定位属于“见仁见智”,真正意义的产品经理,我们把其定位成:从产品创意的产生,到组织团队开发出来,直至产品上市后的生命周期管理阶段终止(终止生产、终止销售&终止售后服务)。按此方式定义的话,很多企业通常有如下困惑:

1、产品经理如何定位?究竟定位在市场还是研发?

2、产品经理和项目经理如何分工,区别何在?

3、市场管理流程和市场需求管理流程该如何进行?

4、在产品开发过程中,产品经理该承担什么样的责任?

5、新产品上市,究竟是一个特定的点?还是“组合拳”?

6、产品经理如何管理整个团队?

7、如何培养这么重要的“领军人物”?


培训收益:


1、分享多家企业研发管理咨询的专业经验,通过现场的互动帮助学员理清适合的产品管理的方案

2、掌握研发的价值链,研发价值创造、价值评价和价值分配的各环节的重点

3、通过实战演练方式掌握市场管理的方法及市场需求管理体系的搭建

4、了解产品规划的输出过程

5、了解产品经理在产品开发团队中承担的职责

6、掌握新产品上市的组合拳打法

7、掌握产品团队的管理方法

8、了解产品经理的定位、素质要求及对产品经理的培养途径

9、分享讲师20 多个咨询项目的绩效管理的案例资料(模板、表格、样例……),使得学员参训后回到自己的公司能够很好实践


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《高情商管理者》 线上课程、通用管理、通用管理类、管理控制 1 邹老师

课程背景:


在现在团队管理之中,随着生活状况和教育水平的不断提高,员工的意识和想法也和过去有较大不同。他们的自主性更强,传统的硬性管理已经很难在他们身上取得预期效果。如何去发掘下属的真实想法并且加以引导,则是管理者们苦苦思索的难题。特别在近几年对企业的培训和访谈中,我们发现一个很明显的在现在团队管理之中,随着生活状况和教育水平的不断提高,员工的意识和想法也和过去有较大不同。93后甚至95后新生代员工的自主性更强,传统的硬性管理已经很难在他们身上取得预期效果。如何去发掘下属的真实想法并且加以引导,则是管理者们苦苦思索的难题。特别在近几年对企业的培训和访谈中,我们发现一个很明显的现象,那就是很多的部门管理者都在倡导制度至上治理原则。

但是,作为中国五千年文化,却是“人情”……

在企业中,我们不难发现有非常完善的制度,甚至是花了巨资请人做出的“制度”。但是制度的效果如何?则是很多老板最头疼的问题。制度有,却难被遵守。一个固定的团队在不同的管理者的带领下却出现不同的绩效结果,甚至差别很大,这是为什么?

部门管理中的一个不争事实是:一切课题都归结为“人”的问题。那么,“人”的问题最终又归结到哪里呢?-----“人”的问题,归根结底是“心”的问题,也就是“情商”。 请想一下,那些比我们成功十倍、百倍的人,难道真的比我们聪明十倍、百倍吗?他们的智商(IQ)比我们真的要高那么多吗?

当然不是!答案在于:所有出色的管理者都拥有高度的情商。管理者的情商,就是管理者的情绪管控及其协调、推动下属的综合能力。他们不断提升领导力,学习如何更好地与团队成员达成共识并营造良性氛围,增强员工士气,提高生产力和业绩的同时还可以把门店变成有趣、温暖、让人感受到快乐的地方。他们懂得如何运用情商领导技巧,让自己周围的人和自己的生活变得更有意义…


课程目标:


通过情商领导力训练,更好的提升 自我管理能力 和 管理他人的能力,充分发挥管理者的影响力,让新生代员工主动自觉去做事情而不是被迫去做,从而增强员工的归属感和团队凝聚力。


职场测试:


(1)总觉得自己的领导和下属不理解自己的意思,而这些又让自己非常不耐烦。

(2)说了过火的话,或者开了过火的玩笑,却觉得对方大惊小怪。

(3)职场就是功利竞争的场合,不用考虑关系是否融洽。

(4)只要目标达成就好,数字就是硬道理,其他的诸如下属的心情和工作状态等可以暂且放在一边。

(5)习惯在讨论前就提出自己的论断,坚持己见,不习惯接受其他人提出意见。

(6)认为新生代员工都应该和自己当初做的一样好。

(7)出问题的时心里的第一反应通常是别人(下属)是问题的根源。

(8)下属希望你能理解他们的感受,而自己常常觉得他们的要求太幼稚,没有耐心。

如果您恰好符合上述1条或几条的话,bingo! 您需要提升自己的工作情商了…

《董事监事高管的法律风险、法律角色与法律思维》 线上课程、企业经营 1 刘老师

课程背景:


董事、监事和高管是公司的核心人物,既享有一定的决策、管理和监督权利,同时也要承担相应的法律义务和法律责任。

随着康美药业独董亿元罚单震惊业内,花瓶独董一时掀起千层浪。如何破解“董监事不独立、不懂事、不积极”的公司治理困境,进一步加强企业法人治理结构建设,提高企业合规经营能力和风险控制水平,强化各级董事、监事、高管履职能力,更好地发挥董事、监事、高管在企业治理中的作用。

为此,我们于10.14诚邀刘老师深讲透讲公司治理现代化与董监高的能力建设。

《CQI-9 热处理系统评估》 线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、设备管理、质量管理、质量管理类 2 仇老师

课程收益:


全面理解CQI-9热处理系统的要求, 识别和满足顾客特殊要求;

获得有效实施CQI-9的方法和思路;

学习热处理过程控制的有效方法;

识别热处理过程失效模式并采取预防行动;

降低热处理产品的风险;

借助于AIAG推荐的方法和工具策划和改进热处理系统,从热处理质量策划、现场管理和物料处理以及热处理设备控制等角度推进组织的整体提升。


课程背景:


福特安全召回数据显示,热处理原因引起的质量异常召回排名第一位。主要原因是热处理作为一个特殊的工艺过程,由于其材料特性的差异性、工艺参数的复杂性和过程控制的不确定性,长期以来一直视为汽车零部件制造业的薄弱环节,并将很大程度上直接导致整车产品质量的下降和召回风险的上升。

为了系统解决上述问题,美国汽车工业行动集团AIAG的热处理工作小组开发了热处理系统评审CQI-9:Special Process: Heat Treat System Assessment(HTSA),AIAG于2006年3月发布了第一版,2007年8月发布了第二版,2011年11月发布了第三版。热处理系统评估是对顾客和产品要求的补充。热处理系统评审适用于评审一个组织满足HTSA的要求及顾客要求、政府法规要求和组织自身要求的能力;也适用于对供应商的评审。

HTSA的目标是在供应链中建立持续改进,强调缺陷预防,减少变差和浪费的热处理管理系统。HTSA与国际认可的质量管理体系以及适用的顾客特殊要求相结合,规定了热处理管理系统的基本要求。旨在为汽车生产件和相关服务件组织建立热处理管理体系提供一个通用的方法。

美国戴姆勒克莱斯勒、福特、通用三大汽车公司在其顾客特殊要求中均对热处理系统评审提出要求,凡是热处理供应商都必须按CQI-9做过程审核。

《CQI-9 热处理系统评估》 生产管理、质量管理、生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 山老师

课程简介:


热处理作为一个特殊的工艺过程,由于其材料特性的差异性、工艺参数的复杂性和过程控制的不确定性,长期以来一直视为汽车零部件制造业的薄弱环节,并将很大程度上直接导致整车产品质量的下降和召回风险的上升。为了系统解决上述问题,美国汽车工业行动集团AIAG的热处理工作小组开发了热处理系统评审“CQI-9 Special Process: Heat Treat System Assessment(HTSA)”,AIAG于2006年3月发布了第一版,2007年8月发布了第二版,2011年11月发布了第三版,2020年6月份发布了第四版。

第四版的主要变化有:

1、HTSA的表格进行了修改,需要提供更多的证据来证明CQI-9的符合性;

2、HTSA内审小组资格的变化,组长必须要具有热处理经验背景,体现了技术导向的趋势;

3、增加了热冲压过程的控制要求;

4、高温测定要求也有很多的变化;

5、标准中关于HTSA1~3章节增加了一些授权、记录等方面的要求;

6、过程表中,对于验证、监控频次等方面做了更针对性的要求。

HTSA是对顾客要求和产品要求的补充。热处理系统评审适用于评审一个组织满足HTSA的要求及顾客要求、政府法规要求和组织自身要求的能力;也适用于对供应商的评审。

HTSA结合国际认可的质量管理体系以及适用的顾客特殊要求,规定了热处理管理系统的基本要求。旨在为汽车生产件和相关服务件组织建立热处理管理体系提供一个通用的方法。

《IATF 16949:2016 汽车行业质量管理体系》附录B“参考书目-汽车行业补充”中,对于热处理特殊过程,规定必须采用《CQI-9 特殊过程:热处理系统评审》进行“内部审核”。

IATF网站上提供的各主机厂的CSR(Customer Specific Requirements顾客特殊要求)中都明确规定了汽车行业供应链中的厂商必须按AIAG的《CQI-9 特殊过程:热处理系统评审》标准来对热处理这一特殊过程进行内部评审及对供应商进行第二方评审.

IATF 16949条款“9.2.2.3制造过程审核”中也规定了“组织应使用特定顾客要求的方法进行所有的制造及其相关的支持过程的审核,以确定其有效性和效率。


课程目标:


《ISO 9000:2015质量管理体系--基础和术语》的“3.4.1过程”条款中,定义了“注5:对形成的输出是否合格(3.6.11)不易或不能经济地进行确认的过程,通常称之为特殊过程。

热处理作为一个特殊过程,输出的结果(产品特性)不能通过其后续工序的监控和测量验证,如何确保产品质量?我们需要建立起促进整个供应链持续改进、强调缺陷预防、减少变差和浪费的热处理管理系统,CQI-9提供了这方面的最通用的方法。

1、让学员了解2020年6月发布的第四版与2011年11月发布的第三版之间的变化,从而找到升级应对办法。

2、全面解读《CQI-9特殊过程:热处理系统评审(第四版)》标准,识别和满足顾客对热处理管理系统的特殊要求;

3、获得有效实施CQI-9的方法和思路:从热处理质量策划、现场管理和物料处理以及热处理设备控制、作业审核、过程审核等角度推进热处理组织管理系统的整体提升,建立符合CQI-9要求的热处理管理系统,降低热处理产品的风险。

4、培训内部审核员和SQE如何运用过程方法利用CQI-9标准去审核组织自身和供应商的热处理特殊过程。


学员预备知识要求(重要):


接受过ISO 9001或IATF16949质量标准培训。

了解企业内部或供应商热处理现场热处理工艺过程基本情况。

经过汽车行业核心工具(五大工具)培训,了解本公司五大工具应用情况。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。

《最新《干部人事档案工作条例》解析与人事档案管理实务操作中的风险规避及信息化建设》线上 线上课程、人力资源、行政管理、人力资源类、人力管理综合、行政管理类、行政管理综合 3 孙老师等

课程背景:


各企事业单位:

2018年11月20日,中共中央办公厅印发了《干部人事档案工作条例》,并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入落实全国组织工作会议精神,总结吸收党的十八大以来从严管理干部人事档案工作的新经验新成果,对干部人事档案工作的体制机制、内容建设、日常管理、利用审核、纪律监督等加以规范完善,是今后一个时期全国各级各类干部人事档案工作的基本遵循。通知要求,各级党委(党组)及其组织人事部门要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,深入学习宣传贯彻《条例》,提高政治站位,切实把干部人事档案作为新时代党的重要执政资源。要着力完善管理体制、健全工作制度、细化工作标准、创新工作方式,全面提升干部人事档案工作质量,持续推进干部人事档案工作科学化、制度化、规范化,服务广大干部人才,服务党的建设新的伟大工程,服务新时代中国特色社会主义伟大事业。

干部人事档案管理工作是机关企事业单位人力资源基础管理工作的重要体现。为帮助各政府机关及企事业单位办公室、人力资源部、党委办公室、综合部、档案室的领导和档案管理人员充分认识干部人事档案在人力资源管理中的重要价值,全面了解人事档案管理的政策依据,提高档案主管领导和档案管理人员的专业素质和业务能力。我单位特举办“最新《干部人事档案工作条例》解析与人事档案管理实务操作中风险规避及信息化建设高级研讨班”。请各单位积极组织相关人员参加研讨和学习。


课程特色:


稀缺性:此课程将解析最新《干部人事档案工作条例》与人事档案管理实务操作中风险规避。

针对性:课程内容实操性强、结合案例来讲,让本来枯燥的课程生动多彩、启发性强。

实战性:实战演练,学员深入思考与充分互动,老师毫不保留倾囊相授;学员把错误留在课堂,把正确的观点、方法、工具、技能带回去。

实用性:有经验者培训后思路、方法及政策把握更明确,新人培训后具备独立胜任岗位能力。


课程收益:


1.全面了解新《干部人事档案工作条例》最新法规要求;纠正以往档案管理过程中不规范的操作对机关及企事业单位所造成的法律风险及如何在实操中纠正以往错误做法;

2.全面剖析人事档案管理在人力资源管理价值链的位置、作用、重要性;

3.系统掌握人事档案管理的规范操作方法,培养预测、分析人事档案法律风险的思维能力;

4.通过人事档案管理的重点工作内容详解,掌握相关人力资源日常管理的实战技能,进一步提升人事档案管理的科学化、制度化、规范化、信息化建设的水平;

5.课后加微信群长期跟踪答疑解惑;专家随时答疑!提供实用的方法和各种表格;


研讨形式:


讲授法;讨论法;问答法;操作演练法;案例分析法等。

《VDA 6.3-制造过程审核》 线上课程、生产管理、质量管理 1 刘老师
《工厂降本增效模拟训练营》线上 线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、精益生产 1 邵忠华老师

课程背景:


“降本增效生产”源自丰田生产方式(TPS),它是一种以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低企业管理、运营成本为主要目标的管理方式,旨在从精良、效益出发,以客户需求为拉动,以全员参与、持续改善的方式,通过准时化生产、全面质量管理、并行工程、现场管理等手段消除一切浪费,向零缺陷、零库存进军。降本增效生产被认为是当今世界上最有效、最灵活、最具竞争力的生产方式之一。

然而,在为企业提供降本增效咨询与培训的过程中发现,大部分中国企业还徘徊在降本增效推进的十字路口,虽然知道降本增效对于降低成本、提高效率等有立竿见影的效果,但却没有真正尝到降本增效带来的丰硕成果,面临“找不到导入降本增效的切入点”、“运动式推行、不能持之以恒”、“独立推进项目的能力弱”、“企业上下缺乏整体配合”等困境。


培训目标:


帮助企业全方位地学习降本增效思路

掌握降本增效方法的精髓

具备推动企业成功实施降本增效改善活动的能力

学会运用降本增效改善改善周的落地模式,帮助企业进行内部“节流”

帮助企业提升利润并培养内部骨干人才

《疫情期间企业用工常见法律问题》线上 线上课程、通用管理、人力资源、人力资源类、人力管理综合、员工关系 1 李老师

课程背景:


疫情防控中劳动关系的规制,应在保护劳动者利益的同时,考虑企业的承受能力和今后发展。实现劳资利益平衡,须以劳动法律为依据,以劳资协商为手段。劳资同在一条船上,大家必须同舟共济,责任共担。

《敏捷测试最佳实践与DevOps自动化测试实践》线上+线下 线上课程、其它线上课程、行业培训类、服务行业、IT行业 4 李老师等

培训重点:


针对培训课程内容和特色做简要介绍,系统讲解敏捷测试过程中的储备知识,熟练掌握敏捷测试过程各阶段中所用到的技能点。


课程内容:


敏捷测试的理解、敏捷测试的核心;

敏捷测试人员的必备素养;敏捷策略的制定、敏捷测试的实施过程;

敏捷测试过程中开展自动化测试的前提条件及约束条件;

敏捷测试自动化测试的实施:单元、接口、UI

敏捷测试与探索测试的深入探索;

持续集成在敏捷测试中的应用;

如何高效的开展手工测试。

Devops下开展自动化测试的前提条件及约束条件;

Devops接口测试的规范及接口测试实践;

DevopsUI自动化测试的规范及接口测试实践;

自动化测试框架的设计与实现;

单元测试的方法TDD

掌握Postman轻量化接口测试;

Python接口自动化实践(HTTP协议、Fiddler抓包、Request封装、数据库驱动框架、Mock等);

接口测试框架设计与实现;

接口测试的规范;

python与selenium很好的结合,让学习者花最短的时间实现从功能工程师至自动化测试工程师的蜕变。


培训特色:


1.理论与实践相结合、案例分析与行业应用穿插进行;

2.专家精彩内容解析、学员专题讨论、分组研究;

3.通过全面知识理解、专题技能和实践结合的授课方式。


课程收益:


探索性测试、自动化测试在敏捷测试中的应用与开展

敏捷测试团队的组建与培养
《产品经理如何真实的挖掘和体现需求最佳实践》线上+线下 线上课程、其它线上课程、专业认证类、行业培训类、服务行业、IT行业 3 闫老师等

课程收益:


将国际NPDPCPM产品管理体系中的抽象理论和来自硅谷的最佳实践,融入到一个一个实际案例中,通过实战化的沙盘演练帮助学员迅速掌握:

从产品创意定位到产品立项验证分析到产品的设计思维的建立、对产品品质的把握到产品的营销和管理等全方位打造产品经理思维和知识体系。

理解和掌握产品经理的能力发展模型的全景图及相关的发展路径等。

紧抓产业互联网的时代热点,理解产业互联网面临的机遇、挑战及落地方法。

如何采用商业画布、MVP等工具和方法,快速地进行商业模式探询和市场细分?

如何向技术人员高效、精准地传递需求?

如何基于数据分析度量和调整产品营销策略?

如何有效把控项目进度和团队沟通?等等……

整个课程由几个实际案例贯串始终,通过案例阐述在实际项目中的产品管理模式和思维方法,提升学员的实际应用能力,并在模拟团队、分组讨论、创业竞赛中增强学员的团队意识和学习能力。


课程目标:


提供产品管理知识一览图,使学员全面了解中外产品管理理论模型、方法工具和业内最佳实践;

通过全过程案例讲解,使学员全面经历IT产品管理各阶段的常见痛点和难点,在边做边学中增强其解决实际问题的能力;

对学员的实际产品进行咨询指导,帮助单位完善产品管理流程,定制符合自己特点的过程、方法和规范,提升组织级产品管理水平;

为学员课后答疑和持续学习提供网站资源,帮助其掌握数字时代学习新理念,提升其自学的意愿和能力。

《5G物联网体系架构、核心技术与行业应用集成创新最佳实践》线上+线下 线上课程、其它线上课程、专业认证类、行业培训类、服务行业、IT行业 2 李老师等

课程背景:


4G改变生活,5G改变社会”,20205G网络将正式在全球范围商用,如果说2G时代实现了向个人业务时代的跨越,4G让我们进入了移动互联网时代,那么4G5G的转变则会成为通信历史上最重大的变革。超高带宽、超低时延和海量互联,三大杀手锏让5G成为改变生活,加速行业数字化转型的操刀手。

5G将渗透到未来社会的各个领域,以用户为中心构建全方位的信息生态系统。5G将使信息突破时空限制,提供极佳的交互体验,为用户带来身临其境的信息盛宴;5G将拉近万物的距离,通过无缝融合的方式,便捷地实现人与万物的智能互联。5G将为用户提供光纤般的接入速率,“零”时延的使用体验,千亿设备的连接能力,超高流量密度、超高连接数密度和超高移动性等多场景的一致服务,业务及用户感知的智能优化,同时将为网络带来超百倍的能效提升和超百倍的比特成本降低,最终实现“信息随心至,万物触手及”的总体愿景。

物联网是与云计算、移动互联网应用并齐的核心技术,随着信息技术的不断发展和产业升级,物联网技术将成为产业机会的引爆点,随着“三网融合”国家战略的推进,物联网将会作为“第三次信息技术革命”的载体,将改变我们的工作、生活、学习和娱乐方式,同时催生大量的创新型企业。

本次培训将深入探讨5G发展趋势、大国博弈、产业争霸及运营商布局;详解5G关键技术、5G核心网、承载网、5G十大应用场景、5G+物联网、5G+车联网、5G+人工智能;探究物联网关键技术、发展现状、窄带物联网NB-IoTLoRa技术、工业物联网、泛在电力物联网等热点课题;深度分析5G物联网产业链及未来市场变化;深入思考5G物联网时代,如何找到个人及企业定位。


培训方式:


现场面授+案例分析+视频演示+课堂互动。


培训特色:


理念讲述、案例分析、方案解读、问题讨论、分组讨论、经验分享、互动答疑、情景模拟演练等方式。

《国家软考高级-网络规划设计师》线上+线下 线上课程、其它线上课程 5 倪老师

培训收益:


1.针对网络规划设计师的最新考试大纲,对考试相关知识点进行串讲;

2.梳理教材脉络,让学员更好的了解考试相关的各大知识域;

3.掌握考试重点和难点,有针对性地学习相应知识要点;

4.提高学员考点知识的归纳能力和应试技巧,提高学员通过考试的成功率。


培训特色:


1.多元服务:提供面授、在线学习、群体互学、专家答疑等。

2.资料最全:最全、最新、最准的辅导资料。

3.预测最准:每期考前辅导提供预测,均能覆盖2/3内容。

4.实用有效:经典案例与答案,独特的类比答题法。

《国家软考高级-系统架构设计师 》线上+线下 线上课程、其它线上课程、行业培训类、IT行业 5 倪老师

培训收益:


通过此次课程培训,可使学习者获得如下收益:

1.能力提升:通过学习使学员掌握软件架构设计的基本理论和方法,掌握架构设计的具体过程,提交物的格式。掌握常见系统模式的设计方法和技巧,可以根据项目的实际情况,更好的进行架构设计;

2.以考代评:考试通过获得相应级别的职称资格;

3.升职加薪:在79%的软件行业雇主更倾向有证的员工,软考证书也会成为衡量员工的IT项目管理能力的标准,会给予涨薪或奖励,同时也是企业内部升职的条件之一;

4.入专家库:具有中级专业技术职称或同等专业水平且从事相关领域工作满8年,或者具有高级专业技术职称或同等专业水平可进入评标专家库;

5.积攒积分:可积攒积分,用于北京、上海等城市积分落户及办理工作居住证;


培训特色:


1.多元服务:提供面授、在线学习、群体互学、专家答疑等。

2.资料最全:最全、最新、最准的辅导资料。

3.预测最准:每期考前辅导提供预测,均能覆盖2/3内容。

4.实用有效:经典案例与答案,独特的类比答题法。

《采购人员核心能力提升》线上 线上课程、生产管理、采购与物流、采购物流类、采购物流综合、采购管理 2 王老师

课程背景:


目前的市场对企业的要求越来越高:多品种小批量,交货周期越来越短,低成本高价值高服务等。企业面临压力越来越大,要在成本、服务、质量、交期等方面的有效达成客户满意,这都离不开一个好的供应商的支持,而采购是供应商管理的主要窗口,供应商的表现,不单影响生产成本,同时还影响到对客户的交付,以及企业生产产品的质量与过程的产出情况,而这一切都与采购的能力息息相关,提高采购人员的核心能力势在必行。

作为一名现代采购管理人员,不但要了解现代采购的先进理念、成本分析技能、采购合同管理,还要具备开发新的供应商以及管理供应商的能力以顺应这个瞬息万变的市场,那么掌握并提高采购的核心技能是获得好的效果的前提,本课程通过系统化的介绍以及案例分析,让学员能够在实践中提升核心能力。


课程目标:


掌握采购管理的先进方法和理念

掌握产品价格结构组成,有效的控制成本

学会供应商开发及现场审核

学会完整的谈判流程并实施成功的谈判

学会采购计划制作的关键点

做好物料库存控制,提升现金流


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、小组讨论、互动交流、游戏感悟、头脑风暴、强调学员参与。

《快思速行:思维导图实战训练营— 成为解决问题的职场高手 》 线上课程、职业素养类、通用技能类、职业技能综合、思维 1 宋老师

课程收获:


1、提升思考品质:从思维底层入手,诠释思维,提升思维认知。从确定思考范畴-确定逻辑主线-确定思考结构,采取层层递进的方式,让思考有序。

2、提升逻辑、创新思维和系统思维:如果发散思维解决的是点,那么逻辑思维解决是线,创新和系统思维分解解决的是面和体,带你升级到思维的“体面”,体会思考的高度。

3、出模型产方案:思路从无到有,通过思维导图解决工作问题,从思维发散-思维收敛-建立模型有章可循,产出思考模型并拿出突破方案。


课程特色:


1、课程配备全套思维导图专业课件及软件,便于学员掌握并直接应用于实际工作中;

2、课程融合讲师逾十年的职场思维导图实践经验,内容实用实效。

《ISO 9001 质量管理体系标准理解、实施及内审员培训》 线上课程、生产管理、生产管理类、生产管理体系、质量管理 2 待定

课程背景:


熟悉ISO90012015的要求

理解ISO90012015审核及注册过程,了解如何准备、执行和完成审核

掌握内审员应必备的知识和技巧-会编检查表,会审,会记,会开不符合报告

《数字化培训课程及项目设计——用运营打通线上与线下培训》 线上课程、人力资源类、人力管理综合、培训管理、培训师、专业认证类 2 布古老师

课程背景:


因为一场疫情,加速了培训行业线上化进程,未来的企业培训必将走向数字化,线上培训与线下培训的融合已成为趋势。

市场上资深的培训师习惯传统线下培训模式,将课程直接搬到线上会大大影响培训效果和培训师的口碑。职业培训师必须知道该如何制作有成效、可落地的线上课程。

企业内部要打造学习文化,又必须合理调配时间、空间和资源,常常是项目设计的很好,实施中却草草收尾,年终汇报也只剩下几张照片。内训师必须掌握大量有效的运营方法,让学习不仅停留在知识层面,更好落实到工作的实践和结果。

本课内容通过经典理论与丰富实践的结合,教给培训师提升培训效果的课程设计方法,教给培训管理者轻松运营项目的套路,让学员可以真正说到学有所得,学有所成。


课程收益:


一套方法,助力讲师高效制作数字化课程

三种角色,帮助运营者轻松玩转项目设计

九类工具,引导学习者积极参与产出成果

《制胜时刻-结构化思维与表达》线上 线上课程、通用管理、通用管理类、管理控制、思维修炼、通用技能类、思维 1 李博钊

课程背景:


说话、表达、汇报、思考没有结构,说再多也是徒劳!没有要点、杂乱无章的口头表达和文字表达往往都缺乏对对方的说服力、甚至降低整个组织的工作效率。究其原因是他们在传递信息时没有构建一个有效的逻辑结构。

您希望汇报、总结、方案、文章、讲话时,让听众听明白、记得住,给人留下重点突出、逻辑清晰、结构严谨的印象吗?您希望思考时能快速理清头绪、抓住关键、找到根源,以更好地应对错综变化的情形、有条不紊地处理各种复杂事务吗?“结构性思维”可以帮助我们在表达核心观点的基础上,有据、有理、有力、有趣、条理分明地证明这个观点,使我们能够做到清晰思考和准确表达,如果全员普及更可以通过构建统一的思维和语言标准提升整个组织的工作效率。


培训目标:


● 学习结构性思维的核心技巧,提升商务写作商务呈现的技巧

● 掌握结构性思维四大核心:结论先行、上下对应、分类明确、排序逻辑的应用

● 掌握结构化表达自上而下的思考和自下而上的总结

● 掌握总结概括与横向分类的高效表达

● 掌握结构性思维逻辑推理技巧、演绎与归纳的逻辑结构应用

● 提高思考表达的结构性,突出重点、逻辑清晰、层次分明、简单易懂,缩短写作时间

● 提升报告的演示技巧,让受众更容易体会你的表达要点

《最新《干部人事档案工作条例》解析与人事档案管理实务操作中的风险规避及信息化建设》 线上课程、人力资源、行政管理、人力资源类、人力管理综合、行政管理类、行政管理综合 3 孙老师等

课程背景:


各企事业单位:

2018年11月20日,中共中央办公厅印发了《干部人事档案工作条例》,并发出通知,要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,深入落实全国组织工作会议精神,总结吸收党的十八大以来从严管理干部人事档案工作的新经验新成果,对干部人事档案工作的体制机制、内容建设、日常管理、利用审核、纪律监督等加以规范完善,是今后一个时期全国各级各类干部人事档案工作的基本遵循。通知要求,各级党委(党组)及其组织人事部门要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,深入学习宣传贯彻《条例》,提高政治站位,切实把干部人事档案作为新时代党的重要执政资源。要着力完善管理体制、健全工作制度、细化工作标准、创新工作方式,全面提升干部人事档案工作质量,持续推进干部人事档案工作科学化、制度化、规范化,服务广大干部人才,服务党的建设新的伟大工程,服务新时代中国特色社会主义伟大事业。

干部人事档案管理工作是机关企事业单位人力资源基础管理工作的重要体现。为帮助各政府机关及企事业单位办公室、人力资源部、党委办公室、综合部、档案室的领导和档案管理人员充分认识干部人事档案在人力资源管理中的重要价值,全面了解人事档案管理的政策依据,提高档案主管领导和档案管理人员的专业素质和业务能力。我单位特举办“最新《干部人事档案工作条例》解析与人事档案管理实务操作中风险规避及信息化建设高级研讨班”。请各单位积极组织相关人员参加研讨和学习。


课程特色:


稀缺性:此课程将解析最新《干部人事档案工作条例》与人事档案管理实务操作中风险规避。

针对性:课程内容实操性强、结合案例来讲,让本来枯燥的课程生动多彩、启发性强。

实战性:实战演练,学员深入思考与充分互动,老师毫不保留倾囊相授;学员把错误留在课堂,把正确的观点、方法、工具、技能带回去。

实用性:有经验者培训后思路、方法及政策把握更明确,新人培训后具备独立胜任岗位能力。


课程收益:


1.全面了解新《干部人事档案工作条例》最新法规要求;纠正以往档案管理过程中不规范的操作对机关及企事业单位所造成的法律风险及如何在实操中纠正以往错误做法;

2.全面剖析人事档案管理在人力资源管理价值链的位置、作用、重要性;

3.系统掌握人事档案管理的规范操作方法,培养预测、分析人事档案法律风险的思维能力;

4.通过人事档案管理的重点工作内容详解,掌握相关人力资源日常管理的实战技能,进一步提升人事档案管理的科学化、制度化、规范化、信息化建设的水平;

5.课后加微信群长期跟踪答疑解惑;专家随时答疑!提供实用的方法和各种表格;


研讨形式:


讲授法;讨论法;问答法;操作演练法;案例分析法等。

《国家软考高级-信息系统项目管理师》线上+线下 线上课程、其它线上课程、项目管理类、专业认证类、行业培训类、服务行业、IT行业 4 商老师等

课程收益:


通过此次课程培训,可使学习者获得如下收益:

1.能力提升:除了掌握IT信息技术以外,同时还掌握了项目管理的知识,提升IT人士的综合能力;

2.以考代评:获取项目管理方向中高级职称;

3.升职加薪:在79%的软件行业雇主更倾向有证的员工,软考证书也会成为衡量员工的IT项目管理能力的标准,会给予涨薪或奖励,同时也是企业内部升职的条件之一;

4.积攒积分:可积攒积分,用于北京、上海等城市积分落户及办理工作居住证;


培训特色:


1.多元服务:提供面授、在线自学、群体互学、专家答疑等。

2.资料最全:最全、最新、最准的辅导资料,历年真题解析与答案。

3.预测最准:每期考前辅导提供预测,均能保证覆盖下午科目2/3内容。

4.实用有效:经典案例与答案,独特的类比答题法;提供论文独创模版与高分样文。

5.专业平台:中培课堂www.zpedu.com平台展现全国最专、最全的软考项管课程服务。

《国家软考中级-系统集成项目管理工程师》线上+线下 线上课程、其它线上课程、行业培训类、服务行业、IT行业 4 商老师等

培训特色:


1.多元服务:提供面授、在线自学、群体互学、专家答疑等。

2.资料最全:最全、最新、最准的辅导资料,历年真题解析与答案。

3.预测最准:每期考前辅导提供预测,均能保证覆盖下午科目2/3内容。

4.实用有效:经典案例与答案,独特的类比答题法;提供论文独创模版与高分样文。

5.专业平台:中培课堂www.zpedu.com平台展现全国最专、最全的软考项管课程服务。

《体系下供应商质量管理与实战技巧》线上 线上课程、采购与物流、采购物流类、采购物流综合、采购管理、供应商管理 2 王艳荣

课程背景:


供应商质量管理就是对分布在整个供应链范围内的产品质量的产生、形成和实现过程进行管理,从而实现供应链环境下产品质量控制与质量保证。

当今社会,是一个全球互联互通的时代,没有一个企业能够只凭一已之力完成产品的研发,物料的采购,制造生产和交付,在企业运营的许多环节,都需要供应商的参与。所以,供应商供应的物料和服务的产品质量的好坏,直接影响组织的产品质量的好坏,进而与组织在顾客处的信誉息息相关。所以,整个供应链的稳定,是一个行业的首要重要的任务。

供应商管理是一个非常系统的工作,从供应商的选择、评价,日常管理,绩效考核,审核与逃汰,提升的各方面的标准的建立和管理都非常细致,只有做到这样,才能管理好供应商。


培训目标:


本课程是全方位介绍供应商的管理,通过课程的学习,可以使参训者,对日常供应商的管理有清晰的思路。提升整个供应链的绩效,使组织更具竟争力,提高质量保证能力,赢得顾客的信誉。

《Python-机器学习、深度学习与计算机图像处理技术实战》线上+线下 线上课程、其它线上课程、行业培训类 4 专家团

课程收益:


课程中通过细致讲解,使学员掌握该技术的本质。具体收益包括:

回归算法理论与实战

决策树算法理论与实战

集成学习算法理论与实战

聚类算法理论与实战

神经网络算法

Tensorflow DNN CNN构建

基于OpenCV计算机视觉识别

YOLO目标识别框架

01完成知识图谱构建。


培训特色:


本次培训从实战的角度对深度学习技术进行了全面的剖析,并结合实际案例分析和探讨深度学习的应用场景,给深度学习相关从业人员以指导和启迪。

《等保2.0精讲与ISO27001国际认证》线上+线下 线上课程、其它线上课程、行业培训类、IT行业 3 专家团

培训收益:


随着互联网云计算、物联网、工业控制、移动互联及大数据等技术的发展,关键信息基础设施企业的科技化、信息化水平逐年上升,针对关键信息基础设施的网络安全攻击事件急剧增多,网络安全形势也日益严峻。等级保护2.0新标准的发布,对等级保护对象的网络安全提出了更高的要求,也给安全管理人员提出了新的要求,要求安全管理人员必须与时俱进。

新标准与1.0标准有什么不同?提出了哪些新要求?如何识别网络及系统的新技术风险?如何建立安全技术防护体系?公司管理层如何构建安全管理体系,建立完善的安全机制?都是网络安全管理中将会遇到的问题,本课程将系统地回答这些困惑:

增强学员对信息安全的整体认识和防范能力;

采取案例、角色扮演等教学方式,注重信息安全管理实践经验的传递;

以开放式风格授课,学员可以与讲师讨论各种信息安全管理的困惑,共同探讨信息安全管理的最佳途径;

不但可以获取大量信息安全管理实践经验,还能够获得权威机构ISO27001 Foundation认证证书。

在实际工作中提升企业的整体信息安全水平。


培训特色:


1.理论与实践相结合、案例分析与行业应用穿插进行;

2.专家精彩内容解析、学员专题讨论、分组研究;

3.通过全面知识理解、专题技能和实践结合的授课方式。

《企业数字化转型规划设计》线上+线下 线上课程、其它线上课程、专业认证类、行业培训类、服务行业、IT行业 2 张老师等

课程背景:


数字经济时代,数字化转型是企业高质量发展、创新价值效益的必由之路。但其系统性强、复杂程度高,使得不少企业望洋兴叹。数字化转型是一个复杂工程,其核心是企业以信息化时代新型能力建设为主线,通过数据、应用、技术、业务、组织和流程六要素的集成和互动创新,实现价值体系重构。其工作重点涵盖发展战略布局、能力体系建设、解决方案、数字化流程、组织机制变革等全方面。


培训收益:


通过学习本课程,您将获得如下收益:

掌握数字化转型知识体系的整体框架及各领域知识内容; 

对关键数字化转型各领域中的重点、难点及实践获得理解; 

系统化、体系化、结构化的数字化转型问题辨析、思考和分析能力,及数字化转型解决方案设计、执行能力。


课程特色:


理论与实践相结合、案例分析与理论穿插进行;

专家精彩内容解析、学员专题讨论、分组研究;

过全面知识理解、专题技能掌握和安全实践增强的授课方式。

《企业文化建设与落地执行》线上 线上课程、企业经营、企业文化、企业经营类、企业文化类 1 王老师

授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。

《IATF 16949 汽车行业质量管理体系标准理解、实施及内审员培训》线上 线上课程、生产管理、质量管理、生产管理类、生产管理体系、质量管理、质量管理类 2 杨老师

课程目标:


随着IATF 16949:2016的发布,以及汽车产业本身面临的深刻变化和挑战,IATF、主机厂和认证机构都对内审提出了新的要求,如何应用标准不断提升内部管理水平?本课程将结合IATF 16949:2016的要求和精髓及十余年的汽车行业审核和辅导经验进行系统阐述和深入探讨,并获得内审员证书。


授课形式:


知识讲解、案例演示讲解、实战演练、强调学员参与。

《高情商管理者》线上 线上课程、通用管理、通用管理类、管理沟通 1 邹老师

课程背景:


在现在团队管理之中,随着生活状况和教育水平的不断提高,员工的意识和想法也和过去有较大不同。他们的自主性更强,传统的硬性管理已经很难在他们身上取得预期效果。如何去发掘下属的真实想法并且加以引导,则是管理者们苦苦思索的难题。特别在近几年对企业的培训和访谈中,我们发现一个很明显的在现在团队管理之中,随着生活状况和教育水平的不断提高,员工的意识和想法也和过去有较大不同。93后甚至95后新生代员工的自主性更强,传统的硬性管理已经很难在他们身上取得预期效果。如何去发掘下属的真实想法并且加以引导,则是管理者们苦苦思索的难题。特别在近几年对企业的培训和访谈中,我们发现一个很明显的现象,那就是很多的部门管理者都在倡导制度至上治理原则。

但是,作为中国五千年文化,却是“人情”……

在企业中,我们不难发现有非常完善的制度,甚至是花了巨资请人做出的“制度”。但是制度的效果如何?则是很多老板最头疼的问题。制度有,却难被遵守。一个固定的团队在不同的管理者的带领下却出现不同的绩效结果,甚至差别很大,这是为什么?

部门管理中的一个不争事实是:一切课题都归结为“人”的问题。那么,“人”的问题最终又归结到哪里呢?-----“人”的问题,归根结底是“心”的问题,也就是“情商”。 请想一下,那些比我们成功十倍、百倍的人,难道真的比我们聪明十倍、百倍吗?他们的智商(IQ)比我们真的要高那么多吗?

当然不是!答案在于:所有出色的管理者都拥有高度的情商。管理者的情商,就是管理者的情绪管控及其协调、推动下属的综合能力。他们不断提升领导力,学习如何更好地与团队成员达成共识并营造良性氛围,增强员工士气,提高生产力和业绩的同时还可以把门店变成有趣、温暖、让人感受到快乐的地方。他们懂得如何运用情商领导技巧,让自己周围的人和自己的生活变得更有意义…


课程目标:


通过情商领导力训练,更好的提升 自我管理能力 和 管理他人的能力,充分发挥管理者的影响力,让新生代员工主动自觉去做事情而不是被迫去做,从而增强员工的归属感和团队凝聚力。


授课形式:


知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。


职场测试:


(1)总觉得自己的领导和下属不理解自己的意思,而这些又让自己非常不耐烦。

(2)说了过火的话,或者开了过火的玩笑,却觉得对方大惊小怪。

(3)职场就是功利竞争的场合,不用考虑关系是否融洽。

(4)只要目标达成就好,数字就是硬道理,其他的诸如下属的心情和工作状态等可以暂且放在一边。

(5)习惯在讨论前就提出自己的论断,坚持己见,不习惯接受其他人提出意见。

(6)认为新生代员工都应该和自己当初做的一样好。

(7)出问题的时心里的第一反应通常是别人(下属)是问题的根源。

(8)下属希望你能理解他们的感受,而自己常常觉得他们的要求太幼稚,没有耐心。

如果您恰好符合上述1条或几条的话,bingo! 您需要提升自己的工作情商了…

《疫情形势下劳动用工管理、风险防范及实操案例解析》线上 线上课程、人力资源、其它线上课程、人力资源类、人力管理综合、员工关系、行业培训类、房地产物业 1 上官老师

课程背景:


现在的劳动争议实际上仍然是高位运行,增长比例比较高。但同时不论国家的十四五规划,还是人社部公布的十四五规划,我们都可以看到争议解决追求和谐的影子,这些都会对我们处理劳动用工政策产生很大的影响。

课程全面覆盖劳动关系管理的全流程,从劳动合同的签定、履行、变更、终止整个用工过程管理,通过实际案例,用最易懂的讲解方式帮助您正确理解和运用法律法规,有效的降低用工成本,控制法律风险,减少劳动纠纷,规范用人管理制度,最终降低用人成本提升企业竞争力。


课程收益:


1、时代要求下企业用工宏观趋势,全面掌握用工管理的全流程

2、掌握新入职员工及试用期员工、在职员工、离职员工的管理技能

3、掌握离职阶段风险管理及劳动争议处理

4、掌握进行有效工伤管理

5、掌握不能胜任工作(绩差)员工的处理

6、掌握员工劳动关系解除处理与实务操作


课程特点:


1、系统:课程涵盖了企业用工风险各个重点和难点

2、简单:没有空洞的说教,只有简单的方法

3、易懂:深奥的道理寓于简单的描述、讲授之中

4、实战:实操案例+实操工具,模拟场景即可体验

5、易用:易于复制,立竿见影

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