课程背景

1、本课程在较为系统的框架基础上，理清了培训管理工作这一管理领域的众多模糊问题，真正站在了培训管理者而不光是操作者、培训者的角度，向培训管理者提供了一系列具有实务操作性的工具、思考方式、培训理念、工作风格；

2、课程对于有机会接触企业培训各个领域的培训管理者尤为重要，对于从事过一阶段的培训管理工作，已经感受到培训管理中一些难点与重点的朋友尤其适合；

3、田胜波老师自2002年开始讲授培训管理类课程以来，经过多年的不断完善与提升，已形成了课程内容结构独特、课程品牌特征鲜明的一门广受欢迎的理论联系实际、具有较高实操性的课程。尤其对于年度计划制定、培训效果评估等专题的处理达到了“水到渠成”、“授人以渔”的状态；

4、该课程服务过众多知名企业，许多知名企业多次派学员参加，集团型企业参加公开课后还引入作为企业内训。本课程还被多家管理咨询机构引入为行业性内训，反复在民航系统、石化系统、电力系统、烟草系统的大型集团循环开课。田老师“培训管理体系构建”管理咨询项目还服务过一些知名企业。田老师是国内长期在培训管理领域进行实践、研究、咨询、培训的为数不多的专家之一。

课程特色：

管理体系构建 + 重点难点聚焦 + 实施方案设计 + 操作技巧演练 + 问题现场解答

课程目标

1、通过培训能够从战略角度审视企业培训的定位、内容、方式，从而有能力从不同角度获得企业内外各方支持、推动公司培训的开展；

2、通过培训能够提升构建适合本公司实际的企业培训体系的能力；

3、通过培训能够掌握年度培训计划制定的整体思路、基本步骤、重点工具；

4、通过培训能够提升培训管理实务操作能力；

5、通过培训能够提升培训经理和培训师的培训项目策划与培训项目管理能力；

6、尤其是能够系统掌握培训需求分析、培训效果评估这两个培训管理的关键领域的工作方法与工具。

课程背景：

岁末年终，很多企业在人力资源成本控制、劳动用工等方面出现了较多的法律需求，部分企业不懂法、不了解最新政策，管理随意化导致员工提起劳动仲裁，引发劳动争议纠纷。为了帮助企业更好的节省用工管理成本，提升HR员工关系管理技能，降低企业出现劳动争议的频率与概率，本期培训特收集到HR较为关注的高频热点问题，我们特邀在劳动用工方面有实战经验丰富的劳动法律师寇英杰老师，带大家对相关法条进行系统梳理并通过真实案件的复盘分析为企业提供行之有效的风险防控措施与应对技巧。让学员们掌握防范用工风险和化解劳动争议的技能技巧，以实现低风险、低成本、高绩效的人力资源管理目标。

课程背景：

近年来，尽管人才盘点工作已经得到越来越多企业的普遍重视，但是在战略性人才的识别、评价与继任管理上仍存在诸多的误区：

人才盘点唯绩效论英雄，很多人才上升到高阶岗位立刻遭遇发展瓶颈

后备B角与A角之间貌合神离，相爱相杀

在常规性岗位上超量培养，重复配置，在真正破解当前组织绩效堵点或面向未来转型的战略岗位上却长期空置

人才的整体特征不符合公司发展的要求，数量和质量不能支撑业务和战略

……

课程特色：

只讲“干货”，从组织发展的全貌深入到人才盘点与发展的细节，提供可实际落地的工作表格、操作手册与模型

让学员真正理解战略人才盘点与继任计划的设计与推动中的要点、难点、堵点，减少弯路，避免误区

训战结合，帮助学员将理论落地为实践

课程目标：

1. 理解常用的人才评价标准，掌握关键岗位人才快速建模的技能

2. 通过学习组织与人才盘点的最佳实践经验，掌握组织与人才盘点的实施技术与路线

3. 如何应用盘点结果、如何向下属反馈盘点结果

课程目标：

掌握战略绩效管理3.0时代的三大体系；

掌握OKR与KPI的具体操作方法，能够提炼出公司级，部门级和岗位级的关键绩效指标；

掌握绩效改进的BEM模型与绩效辅导的GROW模型；

提升绩效结果在人力资源中运用的能力。

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。

课程背景：

解决痛点问题：

场景1:

张小丽，30岁出头的职场精英，在一家制造型企业先后从事项目助理、市场主管、销售等工作，干练的她同时攻读了某知名大学的MBA，在一次公司组织的销售内部培训中，她被台上培训师的风采吸引，起心动念，一直希望自己也有机会能站在讲台上，神采飞扬的给团队、给客户做培训、做分享。

场景2:

陈小光，一家上市服装集团公司的商学院高级总监，自己要负责整个商学院的课程体系规划、内训师培养、而且还要讲授部分内部课程。在内部他的课程经常获得很高的评分，但是他的内心一直有不安全感，因为他知道自己的课程跟外部市场化老师比还有很大差距。而且，在内部组织各种培训课程也需要与时俱进的创新，否则培训部门无法得到业务部门和老板的支持。

场景3:

王大宝，走上职场巅峰的他已经是一家企业的总经理，还有3年即将退休。叱咤职场的他，不可能一退休就赋闲在家，一方面希望发挥余热，另一方面，持续工作也是生命状态保鲜的法宝。王大宝，在企业内部就被称为“王大师”，因为他特别喜欢给年轻人讲道理，分享自己的经验。如果退休，英雄是否还有用武之地呢？

场景4:

李梦，一个不纠结的36岁女强人，在职场拼杀过，自己也创业过，现在认准了要往培训师道路上发展。她已经认证了22门版权课，一腔热忱、万分努力。转型3年多了，投资的学费都没有赚回来。“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”，李梦开始怀疑：“难道我不适合培训师这条路吗？难道是我自己不努力吗？”可是放不下、求不来，才是最大的痛苦啊。

场景5:

张强，一个职业技术学院的学科带头人。在国家鼓励产教融合的利好背景下，他一直思考如何在所在学校及专业培养企业真正需要的人才？他认为只有理论没有实践的知识与企业脱节，而且容易过时。他自己对自己的授课有要求，希望能实战、接地气，自己首先要走出去，了解企业要什么，知道职场的人都在想什么。

……

在我们身边每天都在发生类似的故事，大家面临的困惑无非是：

1.转型培训师需要具备哪些条件？需要多长时间？现在及未来要做哪些储备？

2.我有可能成为一名培训师吗？如果成为一名培训师我会面临怎样的改变？

3.如果作为一名培训师，我能讲什么课程？企业及个人是否愿意买单？

4.我从来不了解培训行业，我如何销售我的课程？我该卖多少钱？

5.各行各业竞争加剧，培训行业还有机会吗？我有怎样的差异化优势？

6.我有想法，但是我不知道从哪里开始？不知道一步步该做什么？

7.是否有个可以稳步过度的方法？降低我转型的风险？

8.有没有一群和我一样的人？能否可以有更多的经验可以借鉴？

……

课程收益：

孵化实战高管转型企业智库的黄埔军校

来这里转型、成长、蜕变、修炼，磨人、磨课、磨心，遇见一个未知的自己！！！

7天直播授课加导师一对一辅导全程陪伴式学习，您将获得六大收益：

1.44节干货课程的学习，360度了解培训师角色及培训行业；

2.思考自己的差异化优势，找到自己的差异化优势及讲课的方向；

3.授课导师团将20年培训行业经验倾情奉献，并会提供一对一点评；

4.导师毫无保留的指出你的问题，虽然犀利但是绝对真诚；

5.跨界学习，与各行各业有同一个梦想的人同行共修，跑的更快；

6.遇见的不是一个课程，而是一个可以终身发展的平台，实习、磨课、授课机会千金难买。

课程特色：

创始人陈老师联合企业大学建设专家邹冰老师，精心打磨课程，亲自讲解，用近二十年的实战经历、经验和深厚的学术背景，为您转型培训师找到捷径。

课程内容都是实战“干货“，一语中的、拨开转型迷雾

实时反馈的答疑机制，私人定制、个性辅导，成长才是硬道理

上完课程还有疑惑？直播授课、社群答疑、一对一咨询，用混合式的多元方式陪伴您的转型和成长。

互动模式：

线上直播+知识测验+行动学习+终身互动答疑。

课程目标：

掌握战略绩效管理3.0时代的三大体系；

掌握OKR与KPI的具体操作方法，能够提炼出公司级，部门级和岗位级的关键绩效指标；

掌握绩效改进的BEM模型与绩效辅导的GROW模型；

提升绩效结果在人力资源中运用的能力。

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。

课程背景：

各企事业单位：

2018年11月20日，中共中央办公厅印发了《干部人事档案工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入落实全国组织工作会议精神，总结吸收党的十八大以来从严管理干部人事档案工作的新经验新成果，对干部人事档案工作的体制机制、内容建设、日常管理、利用审核、纪律监督等加以规范完善，是今后一个时期全国各级各类干部人事档案工作的基本遵循。通知要求，各级党委（党组）及其组织人事部门要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，深入学习宣传贯彻《条例》，提高政治站位，切实把干部人事档案作为新时代党的重要执政资源。要着力完善管理体制、健全工作制度、细化工作标准、创新工作方式，全面提升干部人事档案工作质量，持续推进干部人事档案工作科学化、制度化、规范化，服务广大干部人才，服务党的建设新的伟大工程，服务新时代中国特色社会主义伟大事业。

干部人事档案管理工作是机关企事业单位人力资源基础管理工作的重要体现。为帮助各政府机关及企事业单位办公室、人力资源部、党委办公室、综合部、档案室的领导和档案管理人员充分认识干部人事档案在人力资源管理中的重要价值，全面了解人事档案管理的政策依据，提高档案主管领导和档案管理人员的专业素质和业务能力。我单位特举办“最新《干部人事档案工作条例》解析与人事档案管理实务操作中风险规避及信息化建设高级研讨班”。请各单位积极组织相关人员参加研讨和学习。

课程特色：

稀缺性：此课程将解析最新《干部人事档案工作条例》与人事档案管理实务操作中风险规避。

针对性：课程内容实操性强、结合案例来讲，让本来枯燥的课程生动多彩、启发性强。

实战性：实战演练，学员深入思考与充分互动，老师毫不保留倾囊相授；学员把错误留在课堂，把正确的观点、方法、工具、技能带回去。

实用性：有经验者培训后思路、方法及政策把握更明确，新人培训后具备独立胜任岗位能力。

课程收益：

1.全面了解新《干部人事档案工作条例》最新法规要求；纠正以往档案管理过程中不规范的操作对机关及企事业单位所造成的法律风险及如何在实操中纠正以往错误做法；

2.全面剖析人事档案管理在人力资源管理价值链的位置、作用、重要性；

3.系统掌握人事档案管理的规范操作方法，培养预测、分析人事档案法律风险的思维能力；

4.通过人事档案管理的重点工作内容详解，掌握相关人力资源日常管理的实战技能，进一步提升人事档案管理的科学化、制度化、规范化、信息化建设的水平；

5.课后加微信群长期跟踪答疑解惑；专家随时答疑！提供实用的方法和各种表格；

研讨形式：

讲授法；讨论法；问答法；操作演练法；案例分析法等。

课程背景：

疫情防控中劳动关系的规制，应在保护劳动者利益的同时，考虑企业的承受能力和今后发展。实现劳资利益平衡，须以劳动法律为依据，以劳资协商为手段。劳资同在一条船上，大家必须同舟共济，责任共担。

课程背景:

因为一场疫情，加速了培训行业线上化进程，未来的企业培训必将走向数字化，线上培训与线下培训的融合已成为趋势。

市场上资深的培训师习惯传统线下培训模式，将课程直接搬到线上会大大影响培训效果和培训师的口碑。职业培训师必须知道该如何制作有成效、可落地的线上课程。

企业内部要打造学习文化，又必须合理调配时间、空间和资源，常常是项目设计的很好，实施中却草草收尾，年终汇报也只剩下几张照片。内训师必须掌握大量有效的运营方法，让学习不仅停留在知识层面，更好落实到工作的实践和结果。

本课内容通过经典理论与丰富实践的结合，教给培训师提升培训效果的课程设计方法，教给培训管理者轻松运营项目的套路，让学员可以真正说到学有所得，学有所成。

课程收益：

一套方法，助力讲师高效制作数字化课程

三种角色，帮助运营者轻松玩转项目设计

九类工具，引导学习者积极参与产出成果

课程背景：

各企事业单位：

2018年11月20日，中共中央办公厅印发了《干部人事档案工作条例》，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。《条例》全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入落实全国组织工作会议精神，总结吸收党的十八大以来从严管理干部人事档案工作的新经验新成果，对干部人事档案工作的体制机制、内容建设、日常管理、利用审核、纪律监督等加以规范完善，是今后一个时期全国各级各类干部人事档案工作的基本遵循。通知要求，各级党委（党组）及其组织人事部门要牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，深入学习宣传贯彻《条例》，提高政治站位，切实把干部人事档案作为新时代党的重要执政资源。要着力完善管理体制、健全工作制度、细化工作标准、创新工作方式，全面提升干部人事档案工作质量，持续推进干部人事档案工作科学化、制度化、规范化，服务广大干部人才，服务党的建设新的伟大工程，服务新时代中国特色社会主义伟大事业。

干部人事档案管理工作是机关企事业单位人力资源基础管理工作的重要体现。为帮助各政府机关及企事业单位办公室、人力资源部、党委办公室、综合部、档案室的领导和档案管理人员充分认识干部人事档案在人力资源管理中的重要价值，全面了解人事档案管理的政策依据，提高档案主管领导和档案管理人员的专业素质和业务能力。我单位特举办“最新《干部人事档案工作条例》解析与人事档案管理实务操作中风险规避及信息化建设高级研讨班”。请各单位积极组织相关人员参加研讨和学习。

课程特色：

稀缺性：此课程将解析最新《干部人事档案工作条例》与人事档案管理实务操作中风险规避。

针对性：课程内容实操性强、结合案例来讲，让本来枯燥的课程生动多彩、启发性强。

实战性：实战演练，学员深入思考与充分互动，老师毫不保留倾囊相授；学员把错误留在课堂，把正确的观点、方法、工具、技能带回去。

实用性：有经验者培训后思路、方法及政策把握更明确，新人培训后具备独立胜任岗位能力。

课程收益：

1.全面了解新《干部人事档案工作条例》最新法规要求；纠正以往档案管理过程中不规范的操作对机关及企事业单位所造成的法律风险及如何在实操中纠正以往错误做法；

2.全面剖析人事档案管理在人力资源管理价值链的位置、作用、重要性；

3.系统掌握人事档案管理的规范操作方法，培养预测、分析人事档案法律风险的思维能力；

4.通过人事档案管理的重点工作内容详解，掌握相关人力资源日常管理的实战技能，进一步提升人事档案管理的科学化、制度化、规范化、信息化建设的水平；

5.课后加微信群长期跟踪答疑解惑；专家随时答疑！提供实用的方法和各种表格；

研讨形式：

讲授法；讨论法；问答法；操作演练法；案例分析法等。

课程背景：

现在的劳动争议实际上仍然是高位运行，增长比例比较高。但同时不论国家的十四五规划，还是人社部公布的十四五规划，我们都可以看到争议解决追求和谐的影子，这些都会对我们处理劳动用工政策产生很大的影响。

课程全面覆盖劳动关系管理的全流程，从劳动合同的签定、履行、变更、终止整个用工过程管理，通过实际案例，用最易懂的讲解方式帮助您正确理解和运用法律法规，有效的降低用工成本，控制法律风险，减少劳动纠纷，规范用人管理制度，最终降低用人成本提升企业竞争力。

课程收益：

1、时代要求下企业用工宏观趋势，全面掌握用工管理的全流程

2、掌握新入职员工及试用期员工、在职员工、离职员工的管理技能

3、掌握离职阶段风险管理及劳动争议处理

4、掌握进行有效工伤管理

5、掌握不能胜任工作（绩差）员工的处理

6、掌握员工劳动关系解除处理与实务操作

课程特点：

1、系统：课程涵盖了企业用工风险各个重点和难点

2、简单：没有空洞的说教，只有简单的方法

3、易懂：深奥的道理寓于简单的描述、讲授之中

4、实战：实操案例+实操工具，模拟场景即可体验

5、易用：易于复制，立竿见影

课程背景：

随着疫情逐步得到有效控制，企业运营将会快速恢复，年度各项业务将会加速展开，面对来自业务的各项培训需求，培训管理者们如何将其转化为培训任务？如何设计培训项目方案？并通过项目操盘产出实效？以及作为培训管理者在数字化、网络化、在线化快速发展的当下，又如何根据业务场景定位角色、明确任务与升级思维和迭代能力……等等，都将是培训管理者要解决的关键问题。

课程目标：

本次课程，以“如何操盘培训项目-从方案设计到效果产出”为主题，帮助学员了解互联网时代企业培训的新变化、新特点和新挑战，清晰认知培训的本质与产出，以及培训管理者的场景化角色与任务，找到助力业务创造价值的培训抓手，体验并掌握培训项目方案的设计与操盘的方法技巧与案例；并通过企业分享和学员交流，帮助学员学习来自企业的最佳实践经验，从而助力培训管理者加速提升培训操盘能力。

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。

课程背景：

疫情时期的冲击，给企业带来了巨大的挑战，改变已经迫在眉睫。在此背景下，企业的培训与学习也开始极速进入网课时代，要想培训发展跟上时代潮流，掌握网课的开发和制作技巧很有必要。而且网课与线下课有着很大的区别并非简单的理解为“线下课网络化”而是处处体现着碎片化、直播化、录播化学习。本课程针对企业实际需求针对性推出“培训+辅导+输出”的模式，帮助企业训练出一批能开发好网课，讲好网课的新型“网课内训师”。

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。

课程简介：

为总经理、销售总监解决——七大“痛点”：

痛点一：如何将企业的经营战略转化为销售KPI，提高战略执行力？

痛点二：如何在不确定的市场环境下，设计科学的营收目标？

痛点三：如何在销售目标和激励制度的顶层设计方面，真正解决目标执行力问题？

痛点四：如何化解上下级之间，为目标分配而产生的“讨价还价”问题？

痛点五：如何创新激励机制，激发销售人员持久的、高频率的积极性和动能？

痛点六：如何点燃老员工的热情，避免“吃老本”现象？

痛点七：营造一个公开竞争的环境，吸引新人加盟，并使他们产生强大的销售动力？

让总经理、销售总监——收获三个“惊喜”：

用一天的时间，化解困扰您多年的问题：目标预测、任务分配中的上下级博弈等

用一天的时间，提升销售团队365天的目标执行力、销售人员52周的积极性

用一天的时间，结识几十家企业的总经理、销售总监，扩大高端人脉，获得更多的商机、携手共进……

让总经理、销售总监——学习一个“可用的华为”：

华为的经营和管理，很多东西可望而不可及。

本课程最大的价值在于，将华为那些可以借鉴的、能够转化的、成效显著的，并得到40多家企业验证的方法，做一个提炼和总结，与大家分享！

制定2022年的战略销售目标，你有没有面临以下几个困境——

如何应对当下疫情、原材料涨价、经济形势起伏等不确定因素？

如何将经营战略意图转化为销售指标，实现战略突围？

如何化解目标分配过程中，上、下级之间的没完没了的讨价还价？

如何让销售人员争先恐后为目标而努力？

更新2022年的激励制度，你有没有面临以下几个难题——如何使奖金制度充分、广泛地发挥激励作用？

如何点燃老员工的热情，同时，调动新员工的积极性？

如何保证销售人员持久的进取心态？

凭什么，本课程值得你考虑——他山之石可攻玉！

设计销售目标和激励制度，有两种办法：

办法一：关起门来，独自苦思冥想，耗费几天，乃至几周的时间。

办法二：走出去，看看那些优秀的企业，有什么更好的做法？如何解决一些棘手问题？从中打开思路，快速解决困扰多年的问题。

你认为，哪种办法更有价值？

本课程提炼了36家企业的成功经验——凭借销售目标与激励制度创新，他们实现了超水平增长，并且，大大提升了目标执行力。在此基础上，本课程将从全新的视角，为你提供简洁、实用和增值的工具和方法。

更为重要的是，这门课程为你节省了管理探索的时间！

课程收益：

1.反思、传统的销售目标设计与管理存在的诸多“漏洞”

2.导入、全新的战略销售目标设计、管理与执行思维

3.学会、基于超水平增长的战略销售目标设计和闭环管理的方法

4.剖析、深度激励销售人员的心理动力机制

5.掌握、完善和创新销售激励制度的策略和设计方法

授课形式：

知识讲解、案例分析讨论、角色演练、互动交流、头脑风暴、强调学员参与。

课程背景：

在新的企业发展环境下，人力资源在组织中应该发挥什么价值？人力资源部的发展趋势是什么？人力资源从业者未来的职业方向有哪些？从HR的六大模块到三支柱理论，人力资源从“关注于人”的职能逐步走向“关注于组织效率”的职能，不少企业开始推动HR转型，成立HRBP、COE的岗位，虽然名头发生改变，但所遇到的困惑并未减少：组织变革方向是什么？如何根据战略推动组织未来变革？如何和业务负责人互动合作？如何获得业务团队的信任？如何证明HR存在的价值？

本课程来自于具有六十年专业沉淀的国际绩效改进协会（ISPI）的核心理念，基于中国企业十多年的本土实践，形成了全球认证体系——国际绩效改进师，从绩效改进到组织设计，再到战略解码，以梳理未来业务逻辑为核心抓手，协助人力资源管理者从“滞后的事务性工作状态”转型为“前置的设计性工作状态”，从而成为组织的内部绩效改进顾问，拥有推动组织变革、人才发展的顾问能力。

课程收益：

课程特色

战略落地：将公司战略目标解码为具体的、可执行的、可落地的关键策略与任务

高效协同：用系统性思维厘清各部门之间的承诺与责任，前后端部门目标一致，有效协作

即学易用：掌握一整套简单实操的方法与工具，产出成果可直接用于指导实践

绩效达成： 课程有标准，诊断有依据，策略有验证，一场培训的投入，可产出咨询式的结果

三大特色

在计划和目标之间建立起必然的逻辑关系。把公司的关键结果指标转化为部门和岗位的关键过程指标、关键策略组合、关键岗位任务，从而形成整个团队可以执行的“月度行动计划”

促进实际业务快速发展。 以实际工作为主，解决实际问题

帮助管理者统一组织语言、理解知识、掌握工具，从而提升管理者综合能力。

课程背景：

学习应该是愉悦的、交互式的，讲师能够在课堂上积极调动学员，学员能够积极主动地思考，从而达到培训效果。

然而，很多时候企业内部培训师开发出来的课件都是以传统讲授型为主，单方面灌输，认为教得越多，学员学得越多，导致讲师拼命讲，学员听不进，一堂课程下来，讲师讲得累，学员学得累，培训效果差。

如果只是教如何开发出一门课程，对于内训师是远远不够的，如果只是从提升授课技巧和表达能力入手，提升内训师课程呈现能力，让课堂充满活力，短期内达成也是不现实的。

本课程针对企业内部培训师群体设计，从教学设计入手，提供简单易用的交互式方法和工具，让企业内训师能够快速掌握，即学即用。

课程特色：

不讲“听不懂的”，不炫技，不讲高深理论，大白话讲解；

不讲“学不会的”，不废话，只讲能够马上学会的；

不讲“用不上的”，不务虚，提供拿来即用的方法工具，立马能用；

改变企业岗位专家只会做不会教的现状；

改变培训就是拼命灌输，单一教学方式的现状；

课程结束后，能够当堂产出交互式课件。

课程收益：

1、全面掌握绩效管理理念、流程和设计技巧

2、全面掌握战略地图、平衡计分卡、KPI、OKR、积分制、阿米巴组织、绩效改进等流行工具 

3、掌握职能、营销、技术研发、生产等不同职类的绩效管理模式

4、获得先进代表企业绩效管理经验总结

5、培训过后直接应用于自己的工作场景，进行系统性设计

6、掌握内部绩效管理培训的内容和框架技巧

课程收益：

2、期望通过学习绩效改进方法，能够运用在业务实际工作中，促进组织效能提升。

3、希望系统学习分析与改进的方法论，体现绩效管理职能的实际价值

4、想要了解从业务问题到业绩成果转化的方法有哪些

5、希望能够学到绩效管理与战略更好的有效结合

课程背景：

全面地了解和探讨人力资源的战略角色、薪酬福利系统、绩效管理、培训与发展、招聘与面试等

方面的工作含义和方法，进而提升人力资源经理的专业技能和工作效率。

本课程致力于培训出更自信、更专业、更强有力和更具战略思维的人力资源经理。

课程背景：

作为企业培训师，你既要具备授课技能，也要综合诊断为本公司不断设计更针对业务需求的课程。

作为教学设计综合课程，本课程将带领您完成构建培训课程的各个步骤：分析培训需求、规划互动课程、创建有吸引力的活动以加速学员的理解和应用，并评估课程的有效性。你可以将目前正在设计的课程带至课堂，在专业导师的指导下，一起动手完成课件的设计。

课程背景：

培训与发展经理们的困惑在于如下三个方面：

1. 我怎样说服自己和企业培训是有用的？

2. 我怎样让培训在我的企业中有效发挥作用？

3. 我和我所在的培训部门在企业中如何自我发展？

通过案例分享、经验交流讨论，参加者可以获得在实际工作中必不可少的技能和方法，帮助他们自己找到走出以上3个困惑的光明之路。

课程背景：

中层强则企业强，企业成为自改进组织最核心的是中高层管理者，需要成为绩效改进的过程专家，需要提升六大任务能力：聚焦关键目标与成果、明确工作标准、分析绩效偏差、找到根本原因、发现最佳策略、制定行动方案。从而能够突破部门的业绩瓶颈，推动业绩的持续增长。

企业-部门-岗位的绩效指标建立了，如何发现绩效提升机会，突破绩效瓶颈，助力组织绩效的持续提升；

高质量发展的市场环境下，组织需要掌握绩效提升的系统方法论，升级团队的绩效分析能力，推动绩效改进的实施，助力持续的绩效改进；

组织发展需要从单兵作战到组织协同，就需要打造高绩效文化理念，掌握一套有效的绩效分析方法，能够持续解决关键绩效瓶颈，并且能够沉淀为策略SOP的组织经验；

课程亮点：

主要特点：详细阐述组织绩效持续改进的管理实战；

方法论指导：以系统方法论为主线，通过案例分析指导业务实践；

工具训练：聚焦关键绩效偏差和绩效分析，形成关键绩效成果和组织经验推广的应用工具技能提升方法；

行动建议：现场指导学员设计管理实战立项；

提升建议：课后跟踪绩效改进的行动方案。

课程收益：

帮助管理者发现绩效提升机会，突破绩效瓶颈，助力战略目标落地的工具和方法；

帮助管理者掌握绩效增长飞轮，升级绩效分析能力，助力持续绩效改进的高绩效的认知、提高职业化的素质；

帮助企业培育绩效改进顾问，推动绩效改进的实施，助力打造改进型组织，从而能够带领团队突破绩效瓶颈；

帮助管理者理解绩效改进的理念，掌握打造高绩效文化的方法，复制推广优秀的改进成果，助力绩效持续提升。

课程背景：

“世有伯乐，然后有千里马”，能准确识别英才与稗草是每个面试官的理想。然而，没有经过太上老君炼丹炉的历炼，现实往往令人沮丧：面试中凭感觉、凭经验选拔出的应聘者往往得到用人部门的反馈：不好“用”或不踏实。

本课程旨在帮助参加者了解、掌握完整的行为描述式面谈理论和技巧，有效地运用这种客观、准确的评估应聘者过往资历及职业能力的工具，从而为企业高效准确的完成招聘工作，为企业吸纳合适的人才。本课程的内容将帮助面试官们不仅能练就一双慧眼，更拥有一把神奇的尺子增添客观性和准确性。

课程背景：

职业化和专业化，是任何培训师的生存根本，它的作用超过了单纯的培训技巧。

本课程帮助参加者快速突破培训障碍，减少自我摸索的时间，并通过对企业内部培训的系统、模式、技巧、场景和成功经验的讲授，运用多样的互动教学，帮助参加者理解并掌握专业培训者的重要技能，提升其影响力。

课程背景：

在新的企业发展环境下，人力资源在组织中应该发挥什么价值？人力资源部的发展趋势是什么？人力资源从业者未来的职业方向有哪些？从HR的六大模块到三支柱理论，人力资源从“关注于人”的职能逐步走向“关注于组织效率”的职能，不少企业开始推动HR转型，成立HRBP、COE的岗位，虽然名头发生改变，但所遇到的困惑并未减少：组织变革方向是什么？如何根据战略推动组织未来变革？如何和业务负责人互动合作？如何获得业务团队的信任？如何证明HR存在的价值？

本课程来自于具有六十年专业沉淀的国际绩效改进协会（ISPI）的核心理念，基于中国企业十多年的本土实践，形成了全球认证体系——国际绩效改进师，从绩效改进到组织设计，再到战略解码，以梳理未来业务逻辑为核心抓手，协助人力资源管理者从“滞后的事务性工作状态”转型为“前置的设计性工作状态”，从而成为组织的内部绩效改进顾问，拥有推动组织变革、人才发展的顾问能力。

培训方式：

课堂授课+小组练习+线上辅导+作业呈现

课程背景：

在培训过程中，内部讲师经常会遇到以下各位问题：

1）开场冷冰冰，现场死气沉沉，氛围差，讲师唱独角戏。

2）讲师口头语过多，形象不专业，表达不清晰，学员无感知。

3）互动中大家只顾做游戏，全然不管流程，场面完全失控。

4）现场出现挑战场景，讲师不知道如何作答，急得面红耳赤。

5）讲师互动提出问题，学员默不作声，不想参与也不想理会。

如何才能解决以上问题，学员需要掌握“讲师有范 表达有力 互动有无”的培训状态。

本节课将带你走进破解之旅。

培训目标：

▲描述出优秀培训师授课的胜任模型标准

▲演示设计有效的开场、知识讲解、总结收尾环节

▲运用常见的逻辑树对知识再加工，让表达更具有逻辑性

▲运用5大知识萃取技术优化课程核心知识，专业化表达

▲能够掌握正确良好的身体语言的规范表达，学会互动控场

▲演示出调整课程气氛，有效控场，达成效果的关键互动技术

课程背景：

谁是公司合适的人才？

在测评环节中没有精准的设计，招来了大量不合格人员，公司为此付出了高额的劳动成本，同时没有获得支持企业发展的真正的人才，造成企业的竞争力下降，在日益激烈的竞争环境中处于下风。

如何选取合适的测评方法？高效又精准？如何建立准确的测评标准？

招聘环节是构建企业人才竞争力的第一道关，把好这道关，招到优秀且又符合企业的合适人才，掌握准确的人才标准，及高效的面试技巧，这是招聘甄选的策略。本课程采用旨在帮助面试官建立人才标准，提升面试技巧，提高招聘的成功率，确保招到符合企业发展和职位要求的人才。

课程目标：

掌握聘对人的关键第一步，识别优秀人才的标准-胜任力模型

掌握面试技巧，避免常见的面试错误，熟知面试的正面行为与负面行为

掌握针对不同类型人员的面试方法与技巧

掌握基于精准的结构化面试方法，行为面试法/情景模拟法,精准评估候选人的专业能力以及冰山下的素质能力

掌握如何挖掘候选人的求职动机，评估稳定性，如何进行薪酬谈判与定薪

课程背景：

企业在高速发展时，人才培养的速度无法匹配，只能费尽心思从外部市场去寻找那些千金难觅，身价日益高涨的人才；有建立人才梯队意识的企业，往往因为方法不得当，无法培养出企业需要的领导力人才。

谁是公司的高潜能人才，人才的数量与质量是否与公司战略匹配？如何动态地发展公司的高潜能人才，形成领导力人才梯队？如有有效的进行人才配置？

领导力已经直接影响到一个企业的成败，挖掘企业内部有潜质的员工，培养和发展他们，并为企业留住自己的领导人才。

本课程从人才梯队建设与企业发展的关系着手，提出人才发展与梯队建设的最佳实践——高潜能人才的胜任力模型及3E的人才发展模型。帮助企业识别符合自身发展的人才，发展他们的领导力，为企业的长期发展输送人才。

培训目标：

构建公司的领导力素质及潜力模型

掌握领导力素质能力及潜力的测评方法掌握关键岗位的人岗匹配分析

构建企业的人才地图

掌握如何发掘人才梯队发展需求，根据3E模型制定人才发展方案

课程背景:

因为一场疫情，加速了培训行业线上化进程，未来的企业培训必将走向数字化，线上培训与线下培训的融合已成为趋势。

市场上资深的培训师习惯传统线下培训模式，将课程直接搬到线上会大大影响培训效果和培训师的口碑。职业培训师必须知道该如何制作有成效、可落地的线上课程。

企业内部要打造学习文化，又必须合理调配时间、空间和资源，常常是项目设计的很好，实施中却草草收尾，年终汇报也只剩下几张照片。内训师必须掌握大量有效的运营方法，让学习不仅停留在知识层面，更好落实到工作的实践和结果。

本课内容通过经典理论与丰富实践的结合，教给培训师提升培训效果的课程设计方法，教给培训管理者轻松运营项目的套路，让学员可以真正说到学有所得，学有所成。

课程收益：

一套方法，助力讲师高效制作数字化课程

三种角色，帮助运营者轻松玩转项目设计

九类工具，引导学习者积极参与产出成果